Uma criança de 9 anos do sexo masculino, com quadro de impulsividade, inquiet...

Uma criança de 9 anos do sexo masculino, com quadro de impulsividade, inquietude e desatenção que a prejudicam tanto em casa quanto no ambiente escolar, teve a sua mãe chamada na escola devido a se...

Q1005678 • Psiquiatria • Neuropsicologia • FGV • EBSERH • Foniatria • 2024

Uma criança de 9 anos do sexo masculino, com quadro de impulsividade, inquietude e desatenção que a prejudicam tanto em casa quanto no ambiente escolar, teve a sua mãe chamada na escola devido a seu baixo rendimento escolar e à dificuldade nas funções executivas. Os exames de otoscopia tiveram resultados normais e a audiometria ficou dentro dos padrões da normalidade.
Diante do exposto acima, o provável diagnóstico é:

a) otite serosa;
b) dislexia;
c) transtorno do espectro do autismo;
d) transtorno do desenvolvimento da linguagem;
e) transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

Questões sobre Neuropsicologia

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Q1068915 • Psiquiatria • Neuropsicologia • VUNESP • EsFCEx • Especialidade Psiquiatria • 2025
Assinale a alternativa que indica o instrumento para avaliar funções cognitivas que é considerado um dos testes mais completos para declínio neurocognitivo, pois cobre os cinco domínios de funcionamento cerebral: atenção e orientação, memória, fluência verbal, linguagem e habilidades visuoespaciais. A sua pontuação global permite realizar o diagnóstico diferencial de vários transtornos neurocognitivos.
- a) Teste do Desenho do Relógio (TDR).
- b) Escala de Avaliação Clínica da Demência (CDR).
- c) Montreal Cognitive Assessment (MoCA).
- d) Mini Exame do Estado Mental (MEEM).
- e) Exame Cognitivo de Addenbrooke (ACE-R).
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2

Q1047053 • Psiquiatria • Neuropsicologia • Aeronáutica • CIAAR • Psiquiatria • 2024
Informe verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas abaixo, sobre o transtorno do desenvolvimento intelectual (deficiência intelectual) e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
( ) O transtorno do desenvolvimento intelectual é caracterizado por déficits em habilidades mentais genéricas, como raciocínio, resolução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem a partir da experiência.
( ) Indivíduos com transtorno do desenvolvimento intelectual podem apresentar dificuldades no funcionamento adaptativo em domínios como comunicação, participação social, funcionamento acadêmico ou profissional e independência pessoal.
( ) O início do transtorno do desenvolvimento intelectual ocorre durante o período do desenvolvimento, geralmente após os 18 anos de idade.
( ) A gravidade do transtorno do desenvolvimento intelectual é determinada principalmente pelo funcionamento intelectual.
- a) (V); (F); (F); (V).
- b) (V); (F); (V); (F).
- c) (F); (V); (F); (V).
- d) (V); (V); (F); (F).
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3

Q1041191 • Psiquiatria • Neuropsicologia • CESPE CEBRASPE • TRF 6 REGIÃO • Analista Judiciário Medicina Psiquiatria • 2025
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Como já observaram os antropólogos, um dos acidentes mentais mais comuns entre os povos primitivos é o que eles chamam de “a perda da alma” — que significa, como bem indica o nome, uma ruptura (ou, mais tecnicamente, uma dissociação) da consciência. Entre esses povos, para quem a consciência tem um nível de desenvolvimento diverso do nosso, a “alma” (ou psique) não é compreendida como uma unidade. Muitos deles supõem que o homem tenha uma “alma do mato” (bush soul) além da sua própria, alma que se encarna num animal selvagem ou numa árvore com os quais o indivíduo possua alguma identidade psíquica. É a isto que o ilustre etnólogo francês Lucien Lévy-Bruhl chamou “participação mística”.

JUNG, Carl Gustav. O homem e seus símbolos.
Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1964 (com adaptações).

Considerando o texto, o atual Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V-TR) e a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), que inclui diversas observações culturais nos seus capítulos, julgue o item que se segue.
O conceito de idioma cultural de sofrimento compreende as maneiras de expressar sofrimento mental que não necessariamente se enquadram em síndromes e sintomas específicos, mas que proporcionam formas coletivas e compartilhadas de experimentar e falar sobre preocupações pessoais ou sociais.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1033619 • Psiquiatria • Neuropsicologia • FGV • EBSERH • Psicoterapia • 2024
O principal neurotransmissor envolvido na promoção ativa do sono é:
- a) dopamina;
- b) serotonina;
- c) glutamato;
- d) norepinefrina;
- e) GABA.
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5

Q990672 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
São tipos de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade:
I- Desatenção predominante.
II- Hiperatividade/impulsividade predominante.
III- Comportamento frequente.
Estão corretas as afirmativas:
- a) III, apenas;
- b) I e II, apenas;
- c) II e III, apenas;
- d) I e III, apenas;
- e) I, apenas.
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6

Q990671 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
A desatenção manifesta-se comportamentalmente no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade como:
- a) facilidade em manter o foco;
- b) garra e persistência;
- c) extrema organização;
- d) divagação em tarefas;
- e) conversar em momentos oportunos.
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7

Q990670 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
O transtorno do espectro autista engloba:
- a) síndrome de Kann;
- b) autismo tropical;
- c) autismo infantil;
- d) síndrome de Lamp;
- e) síndrome de Janner.
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8

Q990669 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
Quanto às características essenciais do transtorno do espectro autista, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) facilidade de comunicação por excelente domínio da linguagem.
( ) prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social.
( ) padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
( ) extrema facilidade de socialização e comportamento não-repetitivo.

As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
- a) F. F. V. F;
- b) F. V. F. V;
- c) F. V. V. F;
- d) V. F. F. V;
- e) V. V. V. F.
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9

Q990668 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
Assinale a alternativa que indica corretamente um transtorno global do desenvolvimento.
- a) Síndrome de Rett;
- b) Síndrome de Wett;
- c) Síndrome de Weps;
- d) Síndrome de Defs;
- e) Síndrome de Yett.
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Q990667 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
O transtorno global do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de condições que geram ____________ de comunicação e de comportamento, ______________ a interação dos pacientes com outras pessoas e o enfrentamento de situações cotidianas.
As lacunas acima são respectivamente preenchidas por:
- a) facilidades; aprimorando;
- b) dificuldades; prejudicando;
- c) comodidades; contribuindo;
- d) problemas; auxiliando;
- e) benefícios; potencializando.
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