O desafio posto pela autora sobre o estudo das paisagens traz aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a oportunidade de integrar no aprendizado o espaço de vivência dos estudantes com questionamentos sobre A) o meio físico do município: Qual é o solo e a vegetação presentes no município? B) a localização da escola: Onde se localiza a escola? Como chegamos até ela? C) o clima da região: Qual é a média de temperatura da região? Qual é o regime de chuva? D) a região administrativa: Quais são os nomes do município, do estado e do país? E) o meio físico e o clima: Qual é a vegetação e a pluviosidade da região?

B) a localização da escola: Onde se localiza a escola? Como chegamos até ela?

O desafio posto pela autora sobre o estudo das paisagens traz aos professores dos anos ...

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1Q1009370 | Geografia, Habilitação Geografia, SEDUCMT, FGV, 2025

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“A espacialidade é uma noção fundamental para todo estudo da Geografia, na leitura da paisagem, não é diferente. Mas como transpor para a sala de aula um método de estudo sobre as paisagens e como fazê-lo de maneira a interessar os estudantes?”

CASTRO PANIZZA, Andrea. Como eu Ensino Paisagem. São Paulo: Melhoramentos, 2014 (adaptado).

O desafio posto pela autora sobre o estudo das paisagens traz aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a oportunidade de integrar no aprendizado o espaço de vivência dos estudantes com questionamentos sobre

✂️ a) o meio físico do município: Qual é o solo e a vegetação presentes no município?
✂️ b) a localização da escola: Onde se localiza a escola? Como chegamos até ela?
✂️ c) o clima da região: Qual é a média de temperatura da região? Qual é o regime de chuva?
✂️ d) a região administrativa: Quais são os nomes do município, do estado e do país?
✂️ e) o meio físico e o clima: Qual é a vegetação e a pluviosidade da região?