Conviene subrayar la importancia de corregir
los errores producidos por los alumnos en la expresión escrita […]. Por un lado, la corrección permite al
docente verificar el método didáctico que adopta en
clase y lo ajusta según las necesidades de sus aprendices. Por otro lado, la corrección ayuda al alumno a
desarrollar la capacidad de ser mucho más autónomo
y le orienta hacia la autocorrección, que consideramos
como un requisito fundamental e imprescindible para
la adquisición de una lengua extranjera. Además, la
corrección identifica los puntos débiles en la lengua
que el alumno tiene que mejorar, evita la fosilización
de las formas incorrectas que comete y le deja superar
su propia inseguridad y ansiedad. En Actas del 3 Congreso Internacional SICELE. Investigación e innovación en ELE. Evaluación y variedad lingüística del español. <http://cvc.cervantes.es/ensenanza/ biblioteca_ele/sicele/018_bensaada.htm>
correcta:
✂️ a) La corrección es un instrumento prescindible
para el proceso de adquisición-aprendizaje
de una lengua extranjera. Es lo que impulsa al
alumno a buscar alternativas para conseguir
transmitir su mensaje. ✂️ b) Es un elemento de análisis tanto para el profesor como para el alumno porque permite trazar
un perfil de problemas a los que debemos prestar una mayor atención y analizar los aspectos
que requieren un tratamiento específico. ✂️ c) Se afirma que ella consiste en un feedback
negativo, es decir cuando se indica al alumno
que su realización no es correcta, se le interrumpe y le impide de seguir expresando la
comunicación. ✂️ d) Tiene que ver con la sensación de fracaso que
puede derivar de la autoevaluación de los
resultados por parte del alumno, pero también
del feedback que recibe, bajo forma de corrección o de falta de feedback positivo. ✂️ e) Es algo muy frecuente en el aprendizaje de
lenguas, o sea, es el hecho de aceptar situaciones confusas cuando los aprendices producen
contradicciones, faltas de información o construcciones incompletas.