La sociedad actual vive en constantes
cambios, los cuales están conectados al
surgimiento de las nuevas tecnologías de
informaciones y comunicaciones. Hoy en día, la
educación sufre fuerte infl uenza de las tecnologías
ya que los alumnos poseen experiencias con
ellas. Entonces, con la diseminación del uso de la
informática, entramos en una nueva etapa cultural
llamada - la era digital. Delante de eso, Paiva
(2014) en sus refl exiones acerca de adquisición
de la segunda lengua (L2), en la perspectiva de
la teoría sociocultural menciona que” a teoría
sociocultural, segundo Ratner (2002), citado
por Lantolf e Thorne (2007:201), defende que “o
funcionamento da mente humana é um processo
fundamentalmente mediado, organizado por
artefatos culturais, atividades y conceitos”. Tras
esas informaciones y observando la cuestión de
los artefactos culturales en la era digital a partir
de una propuesta de enseñanza de la lengua
española en que el uso de películas es utilizado
por el /la profesor/a, es posible inferir que
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