Algumas características anatômicas e fisiológicas do recém-nascido interferem no...

Questão de Fisioterapia da banca VUNESP aplicada no concurso EBSERH (2020). Confira a resolução completa abaixo:

Q1020904•
Fisioterapia•
Fisioterapia Neonatal e Pediátrica•
VUNESP•
EBSERH•
Terapia Intensiva Neonatal•
2020

Algumas características anatômicas e fisiológicas do recém-nascido interferem no controle respiratório e na ventilação. Entre elas é correto afirmar que no recém-nascido

existe um maior número de canais de Kohn, aumentando a ventilação colateral e evitando o colabamento alveolar.

o menor conteúdo cartilaginoso nos arcos costais e no esterno promovem maior estabilização da caixa torácica e redução da complacência.

o aumento da resposta dos quimiorreceptores periféricos à hipercapnia é um dos mecanismos protetores de apneias.

o maior diâmetro da laringe e da faringe e a presença de um suporte tecidual rígido favorecem o colabamento das vias aéreas superiores.

os arcos costais são circulares e orientados horizontalmente, determinando menor volume pulmonar durante a inspiração.

Questões Relacionadas

Q799406•
Fisioterapia•
Fisioterapia Neonatal e Pediátrica•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Especialista na Educação•
2018

Em crianças a marcha atinge o padrão similar à marcha do adulto em torno dos 7 anos de idade. As mudanças marcantes que ocorrem após a aquisição da marcha até os 3 anos de idade são:

aumento do período de duplo apoio, da largura do passo, da inclinação pélvica, e da abdução e rotação lateral do quadril.

diminuição da extensão do tornozelo durante a fase de balanço e da rotação medial do quadril.

diminuição do período de duplo apoio, da largura do passo, da inclinação pélvica, e da abdução e rotação lateral do quadril.

aumento da extensão do tornozelo durante a fase de duplo apoio e da rotação lateral do quadril.

aumento da resistência, da força muscular, da abdução e rotação lateral do quadril.

Q800392•
Fisioterapia•
Fisioterapia Neonatal e Pediátrica•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Especialista na Educação•
2018

O fisioterapeuta, ao atender crianças com atraso do desenvolvimento motor, deve ter em mente que a intervenção contribua para melhorar o desempenho da criança em seu contexto cotidiano e, consequentemente, sua funcionalidade. Dessa forma, o enfoque da intervenção será

a deficiência e a tentativa de obter padrões típicos de movimentos.

a tentativa de obter padrões típicos de movimentos e não o potencial neurológico da criança.

o alcance da funcionalidade com padrões típicos de movimentos, considerando o potencial neurológico de cada criança.

a deficiência e padrões de movimentos que favoreça maior equilíbrio e maior gasto energético.

o alcance da funcionalidade com padrões de movimentos que favoreçam maior equilíbrio e menor gasto energético.

Q801318•
Fisioterapia•
Fisioterapia Neonatal e Pediátrica•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Especialista na Educação•
2018

Sobre educação postural em crianças, é correto afirmar:

Preconiza-se a utilização de estratégias que promovem experiências práticas em programas de educação postural, uma vez que estes facilitam o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras estratégias de ensino.

A utilização de estratégias que aplicam histórias em quadrinhos em programas de educação postural facilitam o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos, quando comparados a outras estratégias de ensino.

A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se ineficientes para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.

A estratégia de experiências práticas e histórias em quadrinhos mostram-se eficientes para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.

Programas de back school mostram-se mais eficientes que experiências práticas e histórias em quadrinhos para o aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos.

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