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No que se refere ao exame neuropsicológico, ...

No que se refere ao exame neuropsicológico, julgue os seguintes itens.Escalas de autorrelato não são utilizadas em exames neuro...

Q1021169 • Psiquiatria • Neuropsicologia • CESPE CEBRASPE • EBSERH • Neuropsicologia • 2018

No que se refere ao exame neuropsicológico, julgue os seguintes itens.

Escalas de autorrelato não são utilizadas em exames neuropsicológicos, por causa do objetivo do exame em questão.

a) Certo
b) Errado

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Questões sobre Neuropsicologia

1

Q1148296 • Psiquiatria • Neuropsicologia • VUNESP • Hospital Sírio Libanês • Psicologia • 2026
Um adolescente de 14 anos é encaminhado pela escola a um ambulatório de neurodesenvolvimento devido à queda importante no rendimento acadêmico. Os pais relatam que o jovem possui bom repertório verbal, aprende conteúdos, quando estuda individualmente, e demonstra conhecimento adequado nas conversas, mas frequentemente esquece materiais, perde prazos, inicia tarefas sem concluí-las e apresenta grande dificuldade em organizar trabalhos escolares mais longos. Professores descrevem que, quando questionado, ele costuma interromper a pergunta antes de ser totalmente formulada, muda de estratégia repetidamente diante de dificuldades e apresenta pior desempenho em atividades que exigem planejamento de múltiplas etapas. Durante a avaliação, o adolescente demonstra compreender instruções complexas, porém apresenta dificuldade em monitorar erros e persistir diante de tarefas mais exigentes.

Considerando o quadro descrito, assinale a alternativa que apresenta o conjunto de alterações cognitivas compatível com comprometimento de funções executivas.
- a) Dificuldades de planejamento, organização, monitoramento e controle inibitório, comprometendo a regulação do comportamento dirigido a objetivos.
- b) Dificuldade predominante na consolidação mnésica episódica, explicando os esquecimentos, associada a prejuízo primário da linguagem receptiva.
- c) Comprometimento predominante da atenção sustentada, explicando as dificuldades em tarefas mais longas, apesar da preservação relativa do planejamento e monitoramento.
- d) Redução global do raciocínio abstrato associada à limitação intelectual difusa, independentemente da preservação do repertório verbal observado.
- e) Alteração predominante da memória de curto prazo verbal, sendo os comportamentos impulsivos secundários à dificuldade de retenção de instruções.
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2

Q1140989 • Psiquiatria • Neuropsicologia • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2025
A respeito do teste de fluência verbal, assinale a alternativa correta.
- a) Vaca e boi contam 1 ponto.
- b) Gato e gata contam 2 pontos.
- c) Sua avaliação não depende da escolaridade.
- d) Ele avalia predominantemente a memória semântica e a linguagem.
- e) Passarinho, bem-te-vi, pardal contam 3 pontos.
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3

Q1068915 • Psiquiatria • Neuropsicologia • VUNESP • EsFCEx • Especialidade Psiquiatria • 2025
Assinale a alternativa que indica o instrumento para avaliar funções cognitivas que é considerado um dos testes mais completos para declínio neurocognitivo, pois cobre os cinco domínios de funcionamento cerebral: atenção e orientação, memória, fluência verbal, linguagem e habilidades visuoespaciais. A sua pontuação global permite realizar o diagnóstico diferencial de vários transtornos neurocognitivos.
- a) Teste do Desenho do Relógio (TDR).
- b) Escala de Avaliação Clínica da Demência (CDR).
- c) Montreal Cognitive Assessment (MoCA).
- d) Mini Exame do Estado Mental (MEEM).
- e) Exame Cognitivo de Addenbrooke (ACE-R).
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4

Q1047053 • Psiquiatria • Neuropsicologia • Aeronáutica • CIAAR • Psiquiatria • 2024
Informe verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas abaixo, sobre o transtorno do desenvolvimento intelectual (deficiência intelectual) e, em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
( ) O transtorno do desenvolvimento intelectual é caracterizado por déficits em habilidades mentais genéricas, como raciocínio, resolução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem a partir da experiência.
( ) Indivíduos com transtorno do desenvolvimento intelectual podem apresentar dificuldades no funcionamento adaptativo em domínios como comunicação, participação social, funcionamento acadêmico ou profissional e independência pessoal.
( ) O início do transtorno do desenvolvimento intelectual ocorre durante o período do desenvolvimento, geralmente após os 18 anos de idade.
( ) A gravidade do transtorno do desenvolvimento intelectual é determinada principalmente pelo funcionamento intelectual.
- a) (V); (F); (F); (V).
- b) (V); (F); (V); (F).
- c) (F); (V); (F); (V).
- d) (V); (V); (F); (F).
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5

Q1041191 • Psiquiatria • Neuropsicologia • CESPE CEBRASPE • TRF 6 REGIÃO • Analista Judiciário Medicina Psiquiatria • 2025
📖 Texto associado ▼

Como já observaram os antropólogos, um dos acidentes mentais mais comuns entre os povos primitivos é o que eles chamam de “a perda da alma” — que significa, como bem indica o nome, uma ruptura (ou, mais tecnicamente, uma dissociação) da consciência. Entre esses povos, para quem a consciência tem um nível de desenvolvimento diverso do nosso, a “alma” (ou psique) não é compreendida como uma unidade. Muitos deles supõem que o homem tenha uma “alma do mato” (bush soul) além da sua própria, alma que se encarna num animal selvagem ou numa árvore com os quais o indivíduo possua alguma identidade psíquica. É a isto que o ilustre etnólogo francês Lucien Lévy-Bruhl chamou “participação mística”.

JUNG, Carl Gustav. O homem e seus símbolos.
Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1964 (com adaptações).

Considerando o texto, o atual Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V-TR) e a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), que inclui diversas observações culturais nos seus capítulos, julgue o item que se segue.
O conceito de idioma cultural de sofrimento compreende as maneiras de expressar sofrimento mental que não necessariamente se enquadram em síndromes e sintomas específicos, mas que proporcionam formas coletivas e compartilhadas de experimentar e falar sobre preocupações pessoais ou sociais.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1033619 • Psiquiatria • Neuropsicologia • FGV • EBSERH • Psicoterapia • 2024
O principal neurotransmissor envolvido na promoção ativa do sono é:
- a) dopamina;
- b) serotonina;
- c) glutamato;
- d) norepinefrina;
- e) GABA.
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7

Q1005678 • Psiquiatria • Neuropsicologia • FGV • EBSERH • Foniatria • 2024
Uma criança de 9 anos do sexo masculino, com quadro de impulsividade, inquietude e desatenção que a prejudicam tanto em casa quanto no ambiente escolar, teve a sua mãe chamada na escola devido a seu baixo rendimento escolar e à dificuldade nas funções executivas. Os exames de otoscopia tiveram resultados normais e a audiometria ficou dentro dos padrões da normalidade.
Diante do exposto acima, o provável diagnóstico é:
- a) otite serosa;
- b) dislexia;
- c) transtorno do espectro do autismo;
- d) transtorno do desenvolvimento da linguagem;
- e) transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
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8

Q990672 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
São tipos de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade:
I- Desatenção predominante.
II- Hiperatividade/impulsividade predominante.
III- Comportamento frequente.
Estão corretas as afirmativas:
- a) III, apenas;
- b) I e II, apenas;
- c) II e III, apenas;
- d) I e III, apenas;
- e) I, apenas.
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9

Q990671 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
A desatenção manifesta-se comportamentalmente no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade como:
- a) facilidade em manter o foco;
- b) garra e persistência;
- c) extrema organização;
- d) divagação em tarefas;
- e) conversar em momentos oportunos.
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10

Q990670 • Psiquiatria • Neuropsicologia • IBADE • Prefeitura de Recife PE • Psiquiatria Infância e Adolescência • 2024
O transtorno do espectro autista engloba:
- a) síndrome de Kann;
- b) autismo tropical;
- c) autismo infantil;
- d) síndrome de Lamp;
- e) síndrome de Janner.
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