Sumaia Santana
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: Alternativa C
No verso “Geração que busca o crédito/ pelo verdadeiro mérito”, o eu lírico ressalta a importância de que o reconhecimento social ou profissional — o crédito — seja concedido de forma justa, com base no mérito real de cada indivíduo.
A escolha das palavras sugere implicitamente que, em outros contextos, o crédito nem sempre corresponde ao que a pessoa efetivamente conquistou; ou seja, há situações em que o reconhecimento é injusto ou forjado, atribuído a quem não o merece de fato.
Assim, o poema pressupõe a existência de um crédito artificial ou indevido e valoriza uma juventude que busca conquistar seu espaço de maneira ética, honesta e fundamentada em competências reais. Esse detalhe reforça o caráter educativo e moral do texto, ao incentivar atitudes justas e responsáveis diante das oportunidades e do reconhecimento social.
No verso “Geração que busca o crédito/ pelo verdadeiro mérito”, o eu lírico ressalta a importância de que o reconhecimento social ou profissional — o crédito — seja concedido de forma justa, com base no mérito real de cada indivíduo.
A escolha das palavras sugere implicitamente que, em outros contextos, o crédito nem sempre corresponde ao que a pessoa efetivamente conquistou; ou seja, há situações em que o reconhecimento é injusto ou forjado, atribuído a quem não o merece de fato.
Assim, o poema pressupõe a existência de um crédito artificial ou indevido e valoriza uma juventude que busca conquistar seu espaço de maneira ética, honesta e fundamentada em competências reais. Esse detalhe reforça o caráter educativo e moral do texto, ao incentivar atitudes justas e responsáveis diante das oportunidades e do reconhecimento social.