A Portaria nº 137/2016 do Iphan apresenta um conjunto de marcos referenciais para a área de educação patrimonial, como prática transversal aos processos de preservação e valorização do patrimônio cultural. Com base no documento citado, assinale a afirmativa que apresenta corretamente um objetivo das Casas do Patrimônio. A) Valorizar o território como espaço educativo, passível de leituras por meio de um enfoque interdisciplinar. B) Incentivar a associação das políticas de patrimônio cultural às ações de conservação do meio ambiente. C) Favorecer relações de afetividade e estima inerentes à valorização e preservação do patrimônio cultural. D) Ampliar a capilaridade das ações do Iphan e interligar espaços que promovam práticas e atividades de natureza educativa. E) Incentivar a participação de agentes sociais periféricos na execução das ações educativas, de modo a estimular o protagonismo de grupos subalternos.

D) Ampliar a capilaridade das ações do Iphan e interligar espaços que promovam práticas e atividades de natureza educativa.

Questões Engenharia Ambiental e Sanitária Gestão Ambiental Na Engenharia Ambiental e Sanitária

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1Q1031028 | Engenharia Ambiental e Sanitária, Gestão Ambiental Na Engenharia Ambiental e Sanitária, Analista Ambiental, IPHAN, FGV, 2025

A Portaria nº 137/2016 do Iphan apresenta um conjunto de marcos referenciais para a área de educação patrimonial, como prática transversal aos processos de preservação e valorização do patrimônio cultural.

Com base no documento citado, assinale a afirmativa que apresenta corretamente um objetivo das Casas do Patrimônio.

✂️ a) Valorizar o território como espaço educativo, passível de leituras por meio de um enfoque interdisciplinar.
✂️ b) Incentivar a associação das políticas de patrimônio cultural às ações de conservação do meio ambiente.
✂️ c) Favorecer relações de afetividade e estima inerentes à valorização e preservação do patrimônio cultural.
✂️ d) Ampliar a capilaridade das ações do Iphan e interligar espaços que promovam práticas e atividades de natureza educativa.
✂️ e) Incentivar a participação de agentes sociais periféricos na execução das ações educativas, de modo a estimular o protagonismo de grupos subalternos.