Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre as mesmas linguagens artísticas.

Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções, histórias de semelhantes matrizes estéticas e culturais.

2, 1 e 3.

2, 3 e 1.

3, 2 e 1.