Robert Boyle deu pela primeira vez a noção de elemento, na sua obra “O Químic...

Robert Boyle deu pela primeira vez a noção de elemento, na sua obra “O Químico Cético”. Segundo ele, elementos seriam certos corpos primitivos e simples, perfeitamente puros de qualquer mistura, qu...

Q1032944 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • FGV • SEDUC MT • Habilitação Química • 2025

Robert Boyle deu pela primeira vez a noção de elemento, na sua obra “O Químico Cético”. Segundo ele, elementos seriam certos corpos primitivos e simples, perfeitamente puros de qualquer mistura, que não fossem constituídos por nenhum outro corpo, ou uns pelos outros.

OKI, M. C. M. O conceito de elemento: da antiguidade à modernidade. Química Nova na Escola. n.16, 2002.

Atualmente, o conceito de elemento químico proposto por Boyle está

a) errado, pois elementos são aqueles que possuem números atômicos diferentes e mesmo número de massa.
b) errado, pois o conceito de elemento passou a ser vinculado ao conceito de átomo e sua identificação passou a ser feita pelo seu número atômico.
c) errada, pois os cosméticos industrializados apresentam química, enquanto os produzidos de forma caseira não.
d) correta, pois a produção do pão, por exemplo, utiliza produtos naturais que são isentos de substâncias químicas.
e) correta, pois os cosméticos naturais feitos a partir de produtos caseiros são isentos de produtos químicos.

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Questões sobre Substâncias e Suas Propriedades

1

Q1114585 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • Quadrix • CRQ 20 Região MS • Fiscal • 2026
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No que diz respeito aos conceitos de substâncias puras e misturas, bem como aos conceitos de sistemas homogêneos e heterogêneos, julgue os itens a seguir.

Uma mistura formada por gelo e água líquida pura, por ser constituída por uma única substância química, é classificada como homogênea.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q1114584 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • Quadrix • CRQ 20 Região MS • Fiscal • 2026
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No que diz respeito aos conceitos de substâncias puras e misturas, bem como aos conceitos de sistemas homogêneos e heterogêneos, julgue os itens a seguir.

A água é uma substância elementar, visto que a sua composição química é formada por átomos de hidrogênio e oxigênio unidos em proporções fixas.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q1114583 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • Quadrix • CRQ 20 Região MS • Fiscal • 2026
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No que diz respeito aos conceitos de substâncias puras e misturas, bem como aos conceitos de sistemas homogêneos e heterogêneos, julgue os itens a seguir.

A água oxigenada (peróxido de hidrogênio) é classificada como uma substância pura composta, uma vez que é formada por átomos de dois elementos químicos diferentes.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1114581 • Texto associado • Substâncias e Suas Propriedades • Quadrix • CRQ 20 Região MS • Fiscal • 2026
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Em relação aos conceitos da natureza da matéria, de suas propriedades físicas e dos fenômenos de mudança de estado, julgue o item a seguir.

Na fusão dos compostos orgânicos, ocorre o rompimento das ligações químicas intramoleculares que mantêm os átomos unidos, promovendo a mudança do estado físico da substância.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q1114580 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • Quadrix • CRQ 20 Região MS • Fiscal • 2026
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Em relação aos conceitos da natureza da matéria, de suas propriedades físicas e dos fenômenos de mudança de estado, julgue o item a seguir.

Os processos de interconversão entre os estados sólido, líquido e gasoso exigem mudanças na composição química da substância.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1105754 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • INEP • INEP • Química • 2025
TEXTO 1
Grupos de africanos foram trazidos ao Brasil como mão de obra escravizada por seus conhecimentos sobre a mineração, como a fundição do ferro e a metalurgia.
AMAURO, N. Q.; SILVA, G. H. C. Química ancestral africana. Debates em Educação, v. 13, 2021 (adaptado).

TEXTO 2
Uma professora da Escola Estadual Nicéa Quintino Amauro pretende desenvolver um projeto na perspectiva da Educação para as Relações Étnico-Raciais, associado aos conceitos de estrutura da matéria de ligações químicas. Ela orientou as primeiras etapas, pautando-se no entendimento das concepções de racismo e no estudo dos conceitos científicos.
Finalizada a primeira etapa do projeto, a professora avaliou que a atividade promoveu autonomia discente, pois, durante o percurso formativo, os estudantes
- a) produziram um podcast apontando que o racismo está relacionado a aspectos históricos, integrando os saberes metalúrgicos africanos à condução térmica e à maleabilidade dos metais, dada a presença de elétrons livres em ligações metálicas.
- b) escolheram produzir um vídeo com roteiro definido pela professora, executaram as tarefas conforme um planejamento prévio, associaram o racismo estrutural à ofensa individual de um sujeito para o outro e concluíram que compostos iônicos em estado líquido conduzem corrente elétrica.
- c) decidiram realizar uma atividade experimental investigativa com diferentes metais, associada à produção de infográfico, como estratégia para discutir o racismo ambiental em terras quilombolas, e concluíram que compostos iônicos em estado sólido conduzem corrente elétrica.
- d) aceitaram a proposta da professora, discutiram que o racismo está presente nas falas preconceituosas dos colegas em sala de aula, podendo ser resolvido com regras de convivência, e concluíram que a maleabilidade e o brilho metálico ocorrem em decorrência das ligações entre os átomos de metal.
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7

Q1105749 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • INEP • INEP • Química • 2025
Em uma atividade de Estágio Supervisionado, o licenciando recebe a orientação da professora supervisora para elaborar uma aula sobre estrutura de sólidos iônicos ou metálicos, considerando a inclusão de um estudante surdo.
A partir dessa demanda, qual atividade proposta pelo licenciando aborda os conteúdos conceituais corretamente e contempla os princípios da educação inclusiva?
- a) Com o objetivo de explicar sobre o conceito de mar de elétrons, propõe o uso de um vídeo com legendas em português no qual são apresentadas imagens que relacionam as características dos metais, como a condutividade e o brilho, à estrutura regular e fixa dos metais.
- b) Sabendo que as fortes interações eletrostáticas entre os íons explicam as propriedades dos sólidos iônicos, propõe a construção de um modelo da estrutura iônica do sal NaCl, atividade previamente discutida com o intérprete de Libras da turma, para identificar a maleabilidade desse sal.
- c) Com o auxílio do intérprete de Libras, propõe uma atividade prática cujo objetivo é investigar e compreender os fenômenos relacionados à condutividade elétrica dos sólidos iônicos, sendo evidenciada após a dissolução em meio aquoso, e não no estado sólido.
- d) Utilizando um pedaço de metal e um martelo em uma atividade, propõe a comprovação do conceito de maleabilidade, pois, quando os cátions de um metal são atingidos por uma martelada, os elétrons se repelem e o metal se quebra, semelhantemente a um composto iônico.
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8

Q1104447 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • INSTITUTO AOCP • Prefeitura de Joinville SC • Engenheiro Químico • 2025
Assinale a alternativa correta.
- a) A viscosidade de um líquido newtoniano não tem seu valor afetado pela temperatura.
- b) No Sistema Internacional de Unidades, a viscosidade cinemática tem como unidade Pa.s.
- c) O que diferencia partículas materiais líquidas das gasosas é que apenas estas apresentam energia cinética, enquanto aquelas apresentam somente energia potencial gravitacional.
- d) Há equilíbrio de fases quando há igualdade de potencial químico em todo o sistema.
- e) A viscosidade de um gás newtoniano diminui com o aumento da temperatura.
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9

Q1099280 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Auxiliar de Laboratório • 2026
Um almoxarifado químico é um local especializado para recepção, armazenamento, conservação e distribuição segura de substâncias químicas, exigindo rigorosa organização por compatibilidade para prevenir reações, incêndios e riscos à saúde. No almoxarifado químico, o auxiliar de laboratório deve identificar perigos e propriedades. Marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo.

(__) Hidrocarbonetos são substâncias orgânicas compostas apenas por átomos de carbono e hidrogênio.
(__) Ácidos são definidos por Arrhenius como substâncias que liberam íons hidroxila (OH- ) em solução aquosa.
(__) Bases ou substâncias alcalinas apresentam pHsuperior a 7.0 em temperatura ambiente (25°C).
(__) O armazenamento de reagentes deve priorizar a ordem alfabética, independente da compatibilidade entre ácidos e bases.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
- a) F, V, F, V.
- b) V, F, V, F.
- c) F, F, V, V.
- d) V, V, F, F.
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10

Q1098788 • Química • Substâncias e Suas Propriedades • FUNDATEC • IFC SC • Química • 2026
Com base na natureza das ligações químicas e na geometria molecular, e aplicando o modelo VSEPR, analise as assertivas abaixo:
I. A molécula SF₄ apresenta geometria molecular do tipo “gangorra”, sendo polar devido à distribuição assimétrica dos pares eletrônicos.
II. A molécula BF₃ apresenta geometria trigonal planar e é polar, pois as ligações B–F são altamente polares.
III. A molécula SO₃ apresenta geometria trigonal planar e é polar, pois possui ligações duplas com oxigênio altamente eletronegativo.
IV. A molécula NH₃ apresenta geometria piramidal trigonal e é polar devido à presença de par de elétrons não ligante no nitrogênio.
Quais estão corretas?
- a) Apenas IV.
- b) Apenas I e IV.
- c) Apenas II e III.
- d) Apenas I, II e IV.
- e) Apenas I, III e IV.
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