Durante uma aula de futsal, o professor apresenta aos alunos algumas regras d...

Durante uma aula de futsal, o professor apresenta aos alunos algumas regras do esporte. Com base nas normas oficiais adotadas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS), pode-se afirma...

Q1034286 • Educação Física • Modalidades Esportivas • FGV • SEEC RN • Professor de Educação Física • 2025

Durante uma aula de futsal, o professor apresenta aos alunos algumas regras do esporte. Com base nas normas oficiais adotadas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS), pode-se afirmar que

a) no futsal a aplicação da lei do impedimento utiliza os mesmos critérios do futebol de campo.
b) quando a bola toca em um árbitro, permanecendo em quadra, tendo uma das equipes iniciado um ataque promissor, ela passa à situação de “fora de jogo” e este deve ser reiniciado com uma bola ao chão.
c) se a bola atingir o teto durante o jogo, voltando para o limite da quadra de jogo, este prossegue normalmente.
d) cada equipe tem direito a três pedidos de tempo técnico de um minuto em cada período do jogo.
e) no caso de substituição de um jogador, os árbitros precisam autorizar o substituto a entrar em quadra, o que só pode acontecer durante uma situação de bola “fora de jogo”.

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Questões sobre Modalidades Esportivas

1

Q1103069 • Educação Física • Modalidades Esportivas • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Professor de Educação Física • 2026
As lutas na Educação Física escolar devem ser trabalhadas como práticas de oposição que respeitam a integridade física e os valores éticos dos participantes. Considerando a distinção entre lutas e artes marciais, analise as afirmativas a seguir.

I. As lutas caracterizam-se pelo combate corpo a corpo direto ou mediado por instrumentos, com regras que visam a pontuação e a preservação dos lutadores.
II. O ensino de lutas na escola deve focar primordialmente na eficácia dos golpes traumáticos para garantir que o aluno saiba se defender em situações reais de conflito urbano.
III. As lutas de matriz indígena brasileira, como o Huka-huka, podem ser utilizadas para discutir a diversidade étnico-cultural e a história dos povos originários.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) II apenas.
- b) I, II e III.
- c) I e II apenas.
- d) I e III apenas.
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2

Q1103066 • Educação Física • Modalidades Esportivas • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Professor de Educação Física • 2026
A compreensão tática nos esportes coletivos exige a leitura de jogo e a tomada de decisão em situações de incerteza e pressão temporal. Considerando os sistemas táticos e princípios de jogo, analise as afirmativas a seguir.

I. No handebol, o sistema defensivo 6:0 é caracterizado por uma barreira linear junto à linha de seis metros, visando dificultar infiltrações e arremessos de curta distância.
II. O basquetebol utiliza a defesa por zona para induzir o erro de passe do adversário, exigindo maior coordenação coletiva e comunicação entre os defensores para cobrir os espaços.
III. O "Slackline" e o "Parkour" são classificados como práticas corporais de aventura na natureza, exigindo obrigatoriamente o uso de GPS e equipamentos de navegação satelital.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) I e II apenas.
- b) II apenas.
- c) I, II e III.
- d) I e III apenas.
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3

Q1102126 • Educação Física • Modalidades Esportivas • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Professor de Educação Física • 2026
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física organiza as práticas corporais considerando as lógicas internas dos esportes, que orientam a compreensão de seus objetivos, estratégias e relações espaço-temporais. Entre as categorias propostas, está a de "Esportes de precisão", caracterizados pela necessidade de direcionar a ação corporal com exatidão para atingir um alvo ou ponto definido.
Dessa forma, com base na BNCC e na classificação por lógica interna, são modalidade citadas como esportes de precisão, EXCETO:
- a) Curling.
- b) Basquete.
- c) Golfe.
- d) Tiro com arco.
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4

Q1102117 • Educação Física • Modalidades Esportivas • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Professor de Educação Física • 2026
Durante uma aula de Educação Física sobre a organização tática do voleibol, o professor explica aos estudantes o funcionamento do sistema de rotação adotado nas competições oficiais da Federação Internacional de Voleibol (FIVB). Ele destaca que, quando uma equipe que estava recebendo o saque conquista o direito de sacar, todos os jogadores devem realizar uma rotação nas posições da quadra, conforme a ordem estabelecida pelo regulamento da modalidade. Considerando esse procedimento, quando ocorre a rotação da equipe, o jogador que ocupava a posição 2 passa a ocupar, após o rodízio, a posição de número:
- a) 3.
- b) 6.
- c) 4.
- d) 1.
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5

Q1099391 • Educação Física • Modalidades Esportivas • Avança SP • Prefeitura de Nova Odessa SP • Educação Física • 2026
Durante uma formação docente, foram apresentados elementos utilizados como conteúdo da Ginástica Para Todos. Relacione a Coluna A com a Coluna B.

Coluna A
1. Artes plásticas 2. Artes musicais 3. Artes cênicas
Coluna B
( ) Construção de aparelhos alternativos e cenários ( ) Utilização do pulso, melodia e emoções ( ) Teatralização de jogos e imitações

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
- a) 3 – 1 – 2
- b) 1 – 3 – 2
- c) 1 – 2 – 3
- d) 2 – 1 – 3
- e) 2 – 3 – 1
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6

Q1098984 • Educação Física • Modalidades Esportivas • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Profissional de Educação Física • 2026
No basquetebol, o domínio dos fundamentos técnicos é essencial para a execução eficiente das ações ofensivas e defensivas durante a partida. Esses fundamentos correspondem a habilidades motoras específicas que permitem ao jogador controlar a bola, interagir com os companheiros de equipe e buscar a finalização das jogadas. Considerando os principais fundamentos técnicos da modalidade, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um fundamento do basquetebol.
São fundamentos do Basquete, EXCETO:
- a) Manchete.
- b) Drible.
- c) Passe.
- d) Arremesso.
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7

Q1097436 • Educação Física • Modalidades Esportivas • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Profissional de Educação Física • 2026
Durante uma aula de Educação Física, o professor organizou uma atividade prática de voleibol de quadra com duas equipes formadas por estudantes da turma. Antes do início do jogo, ele explicou que a altura da rede deve seguir as medidas oficiais adotadas nas competições da modalidade, ressaltando a importância de conhecer as normas regulamentares do esporte para sua correta aplicação no contexto escolar e esportivo. Considerando as regras oficiais do voleibol estabelecidas pela Federação Internacional de Voleibol (FIVB) para competições adultas, a altura da rede nas competições masculinas e femininas, respectivamente, é de:
- a) 2,38 m e 2,18 m.
- b) 2,40 m e 2,20 m.
- c) 2,24 m e 2,43 m.
- d) 2,43 m e 2,24 m.
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8

Q1097426 • Educação Física • Modalidades Esportivas • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Profissional de Educação Física • 2026
Sobre as regras fundamentais do handebol relacionadas à condução da bola e à dinâmica de jogo, conforme as normas estabelecidas pela International Handball Federation (IHF) − Federação Internacional de Handebol, analise as sentenças a seguir:
I.No handebol, ao receber a bola, o jogador pode dar no máximo três passos sem quicar a bola, devendo realizar o passe, o arremesso ou iniciar o drible antes de exceder esse limite.
II.Durante a partida, as substituições entre jogadores podem ocorrer de forma ilimitada, desde que realizadas pela zona de substituição da equipe, conforme previsto nas regras oficiais.
III.Após iniciar o drible no handebol, o jogador pode segurar a bola com as duas mãos, interromper o movimento e reiniciar um novo drible sem que isso constitua infração.

É correto o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) II e III, apenas.
- c) I e II, apenas.
- d) I e III, apenas.
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9

Q1095147 • Educação Física • Modalidades Esportivas • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Ginástica Ritmica • 2026
A Ginástica Rítmica é uma modalidade esportiva que combina movimentos corporais com o uso de aparelhos, aliando aspectos técnicos e artísticos. Sobre seus fundamentos, origem e características, qual é a alternativa correta?
- a) A Ginástica Rítmica é uma modalidade derivada diretamente do treinamento militar, com foco principal no desenvolvimento de força máxima e resistência anaeróbica.
- b) A Ginástica Rítmica surgiu, exclusivamente, como prática competitiva masculina na Europa, tendo como principal característica o uso de aparelhos de grande porte, como barras e argolas.
- c) A Ginástica Rítmica não utiliza música em suas apresentações, priorizando apenas a execução técnica dos movimentos com aparelhos.
- d) A Ginástica Rítmica tem origem em movimentos pedagógicos e artísticos europeus, sendo caracterizada pela execução de coreografias com música e uso de aparelhos como fita, bola, arco, corda e maças.
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10

Q1095144 • Educação Física • Modalidades Esportivas • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Ginástica Ritmica • 2026
Na Ginástica Rítmica, a utilização de aparelhos específicos é fundamental para a execução técnica e artística das rotinas. Esses aparelhos possuem características próprias que influenciam diretamente nos movimentos e na avaliação das atletas. Assinale a alternativa que apresente, corretamente, um conjunto de aparelhos oficiais da Ginástica Rítmica.
- a) Bola, arco, maças, fita e corda.
- b) Trampolim, barra fixa, argolas e cavalo com alças.
- c) Fita, corda, halteres e step.
- d) Bola, arco, bastão e paralelas assimétricas.
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