No que diz respeito ao uso de energia e emissões de gases de efeito estufa (GEE), um conceito importante é o de Potencial de Aquecimento Global (Global Warming Potential - GWP). Esse dá uma medida da capacidade de um GEE de reter calor na atmosfera, sendo expresso em unidades de CO2 equivalente. Isto significa que o GWP compara a quantidade de aquecimento causado por um gás em relação à mesma quantidade de CO2, em um determinado horizonte de tempo (o GWP100 é para o período de 100 anos). Assinale a opção que apresenta os GEE em ordem decrescente de GWP100.

D) CO 2 – CF 4 – N 2 O – CH 4 – CHCIF 2 .

A) CHCIF 2 – CF 4 – N 2 O – CH 4 – CO 2 .

B) N 2 O – CHCIF 2 – CH 4 – CF 4 – CO 2 .

C) CF 4 – CHCIF 2 – N 2 O – CH 4 – CO 2 .

E) CH 4 – CF 4 – N 2 O – CO 2 – CHCIF 2 .

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No que diz respeito ao uso de energia e emissões de gases de efeito estufa (GEE), um conceito importante é o de Potencial de Aquecimento Global (Global Warming Pote...

Q1034713 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • FGV • EPE • Analista de Pesquisa Energética • 2024

No que diz respeito ao uso de energia e emissões de gases de efeito estufa (GEE), um conceito importante é o de Potencial de Aquecimento Global (Global Warming Potential - GWP). Esse dá uma medida da capacidade de um GEE de reter calor na atmosfera, sendo expresso em unidades de CO₂ equivalente. Isto significa que o GWP compara a quantidade de aquecimento causado por um gás em relação à mesma quantidade de CO₂, em um determinado horizonte de tempo (o GWP100 é para o período de 100 anos).

Assinale a opção que apresenta os GEE em ordem decrescente de GWP100.

a) CHCIF₂– CF₄ – N₂O – CH₄ – CO₂.
b) N₂O – CHCIF₂ – CH₄ – CF₄ – CO₂.
c) CF₄– CHCIF_{2 –} N₂O – CH₄ – CO₂.
d) CO₂ – CF_{4 –} N₂O – CH₄ – CHCIF₂.
e) CH₄– CF₄ – N₂O– CO₂ – CHCIF₂.

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Questões sobre O Meio Ambiente

1

Q1104898 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IV UFG • Prefeitura de Senador Canedo GO • Fiscal do Meio Ambiente • 2026
A poluição se classifica conforme a fonte, o tipo de resíduo e o meio afetado, podendo gerar impactos imediatos ou cumulativos. A poluição secundária, formada por reações na atmosfera após a emissão dos poluentes, é feita pelo(s)
- a) material particulado emitido por fábricas de vários setores.
- b) ozônio troposférico da reação entre gases veiculares e luz solar.
- c) derramamento direto de óleo de várias origens em rios.
- d) ruídos domésticos e comerciais acima dos limites permitidos.
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2

Q1104120 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • AMEOSC • Prefeitura de Dionísio Cerqueira SC • Auxiliar de Serviços Gerais • 2022
Sobre o uso da água em procedimentos de limpeza e higienização, processos que são cotidianos no dia a diadas pessoas consomem uma grande quantidade de água, como por exemplo: ao lavar o rosto em um minuto, com a torneira meio aberta, uma pessoa gasta 2,5 litros de água. Um vaso sanitário com uma válvula e tempo de acionamento de 6 segundos gasta de 10 a 14 litros.
Fonte: https://www.demae.go.gov.br/projetos/consumo-de-agua/ (modificado).
Diante do exposto no texto, julgue os itens a seguir que são bons exemplos de uso consciente da água e marque a alternativa CORRETA que os contém.
I.Utilizar a privada como lixeira ou cinzeiro.
II.Não acionar a descarga do vaso sanitário, sem que haja necessidade.
III.Ao lavar a louça, é interessante que primeiro limpe os restos de comida dos pratos e panelas com esponja e sabão e, posteriormente utilizar a água da torneira para molhá-los.
IV.No caso do uso da máquina de lavar roupa, deve-se lavar apenas uma peça por vez.
V.No caso de limpeza de áreas externas, pode-se utilizar água da chuva ou de reuso, por exemplo, para não desperdiçar água da torneira.
É CORRETO o que se afirma em:
- a) I, II, III, IV e V.
- b) I, II e IV.
- c) II, III e V.
- d) II, IV e V.
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3

Q1103968 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • AMEOSC • Prefeitura de Bandeirante SC • Auxiliar de Creche • 2022
📖 Texto associado ▼

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Paula Mendonça, coordenadora de educação e cidades do programa Criança e Natureza, do Instituto Alana, reforça as potências do espaço escolar como lugar de relação com a natureza e seus aprendizados. "A gente chama atenção para dois aspectos que é o aprender com a natureza e na natureza. Este primeiro está muito no campo das investigações e aprendizados da própria ciência da natureza. É quando o próprio espaço é por si só potente para o aprendizado. A natureza como objeto de pesquisa com as plantas, os micro-organismos, enfim. E tem uma segunda possibilidade que é onde temos chamado à atenção das escolas que é para o uso como ambiente para aulas, um espaço com possibilidade para aprender qualquer tipo de conteúdo", ressalta.

Por Carolina Delboni. 09/08/2021. Aulas presenciais: uso de espaços abertos é recurso nas escolas. Disponível em:

O texto acima ressalta um tema que precisa ser trabalhado na educação infantil, vistas a sua importância e urgência para desacelerar os desastres naturais ou mesmo reverter os avanços nos prejuízos e danos causados até hoje por influência antrópica. Esse tema refere-se a qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
- a) Desaceleração Econômica.
- b) Meio Ambiente.
- c) Desigualdade Social.
- d) Relações Humanas.
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4

Q1103749 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • Instituto Consulplan • Itaipu Parquetec • Ambiental • 2022
Os solos, as águas, as plantas, os animais e os minerais são recursos naturais que necessitam de conservação, entretanto, deve se incluir a manutenção das reservas naturais e da fauna autóctona. Do ponto de vista cultural, é incluída a preservação dos lugares históricos. A conservação ambiental pode propiciar condições de gerar renda por meio de atividades e sensibilizações em parques, praças, áreas de convivência comum. São aspectos importantes, referentes à preservação das áreas naturais e planejamento de áreas para o ecoturismo, EXCETO:
- a) Importante garantir que o ensino de práticas ambientais e de conservação para a equipe de trabalho em áreas protegidas seja estendido às comunidades.
- b) Deve-se atentar para a participação de redes de trabalho em áreas protegidas, com o objetivo de trocar experiências e conhecimentos sobre a gestão de recursos naturais e do turismo.
- c) Devem ser realizadas práticas de reflorestamento, conservação do solo, reabilitação de áreas naturais, habitats e espécies de animais afetadas como proposta de planejamento e gestão das áreas.
- d) Em modelos de planejamento e gestão das localidades são necessários para o desenvolvimento e a aplicação desses modelos profissionais que possam realizar o controle de visitação, de capacidade de carga e de construção de instalações que minimizem o impacto ambiental em áreas definidas como reserva ecológica, que devem ter o tamanho dos grupos de visitantes ilimitados, e trabalho que incentive o uso o uso de veículos de alta tração em áreas de transporte.
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5

Q1103559 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IBAM • Prefeitura de Santos SP • Agente de Comunicação • 2025
"Santos é ainda um importante santuário ecológico de riquezas naturais, possui uma extensa reserva de ________ preservada em seu território, com grande biodiversidade, concentrada quase inteiramente na porção continental do Município."
Disponível em: https://www.santos.sp.gov.br/?q= hotsite/conheca-santos
A reserva que o trecho acima cita, compõe um dos grandes biomas brasileiros. Qual das alternativas abaixo completa corretamente o texto?
- a) Mata Atlântica.
- b) Pampa.
- c) Cerrado.
- d) Caatinga.
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6

Q1103558 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Edital n 15 • 2025
O uso e a importância da água sempre foram preocupações das populações e mesmo das sociedades; porém essa preocupação se acentua no mundo atual, principalmente com o advento da sociedade de consumo e o aumento populacional, uma vez que são dois contextos que exploram substancialmente os mananciais hídricos. Assim, a água que uma vez era considerada um bem inesgotável passou a ser vista como um recurso natural esgotável no nosso planeta.

Fonte: PEREIRA; CALGARO, 2005 e TUNDISI, 2003 apud Os recursos naturais e o homem [recurso eletrônico]: o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado frente à responsabilidade solidária / org. Alindo Butzke, Sieli Pontalti. − Dados eletrônicos. −Caxias do Sul, RS : Educs, 2012.

Abaixo estão alguns problemas associados à crise hídrica, EXCETO:
- a) aumento das desigualdades entre regiões e países.
- b) impõe dificuldades ao desenvolvimento.
- c) ameaça permanente à humanidade e à sobrevivência da biosfera como um todo.
- d) minimiza a propensão a doenças.
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7

Q1103537 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Edital n 12 • 2025
A importância da água é indiscutível. Trata-se de um recurso essencial à vida, pois todos os organismos vivos, incluindo o ser humano, dependem dela para a sobrevivência. Apesar dessa dependência, o homem tem poluído e degradado esse recurso por meio da diversificação dos usos múltiplos, do despejo de resíduos líquidos e sólidos em lagos, rios e mares, provocando a deterioração da qualidade da água e a redução de sua disponibilidade. Com base no texto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Os custos da recuperação de lagos, rios e represas estão significativamente mais elevados.
(__)Os custos do tratamento da água estão cada vez maiores.
(__)Tem diminuído a percepção de que a água é um recurso finito e de que há limites na sua utilidade.

Fonte: Selborne, 2001 e Tundisi, 2003 apud Os recursos naturais e o homem [recurso eletrônico]: o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado frente à responsabilidade solidária / org. Alindo Butzke, Sieli Pontalti. − Dados eletrônicos. − Caxias do Sul, RS : Educs, 2012.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
- a) V, V, V.
- b) V, F, F.
- c) V, V, F.
- d) F, V, F.
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8

Q1103518 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Edital n 12 • 2025
A direção de uma escola quer implantar coleta seletiva eficiente para maximizar qualidade da reciclagem e reduzir contaminação. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que corresponde à primeira orientação aos alunos e servidores.
- a) Separar secos, úmidos e recicláveis corretamente.
- b) Incinerar resíduos orgânicos no próprio terreno.
- c) Amassar recicláveis apenas depois do recolhimento.
- d) Ensacar tudo misturado para facilidade.
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9

Q1103394 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • Instituto Legalle • AMURC SC • Agente Administrativo • 2026
A ciência da Ecologia consolidou-se a partir de diversas contribuições históricas. O próprio termo "Ecologia" e atribuído ao biólogo alemão Ernst Haeckel, que o cunhou em 1869. Etimologicamente, a palavra deriva dos termos gregos "Oikos", significando _____, e "logos", que significa A partir de então, a Ecologia passou a ser compreendida essencialmente como o estudo das interações entre os _____ e os seus respectivos ambientes orgânicos e inorgânicos.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
- a) natureza - tratado - ecossistemas.
- b) casa - estudo - organismos.
- c) ambiente - ciência - animais.
- d) planeta - conhecimento - biomas.
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10

Q1103033 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • FUNDATEC • SAMAE de Campos Novos SC • Analista Técnico • 2026
A preservação dos recursos hídricos é fundamental para garantir o funcionamento dos sistemas de abastecimento de água, assegurando o fornecimento adequado para a sociedade. Nesse contexto, datas comemorativas também reforçam a importância do uso consciente e da conservação da água. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a data em que é celebrado o Dia Mundial da Água.
- a) 22 de março.
- b) 21 de abril.
- c) 5 de junho.
- d) 15 de setembro.
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