Um profissional de Educação Física foi ministrar uma palestra, na comunidade ...

Um profissional de Educação Física foi ministrar uma palestra, na comunidade em que atua, no sentido de incentivar a prática de atividades físicas. A população presente era majoritariamente de adul...

Q1042436 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024

Um profissional de Educação Física foi ministrar uma palestra, na comunidade em que atua, no sentido de incentivar a prática de atividades físicas. A população presente era majoritariamente de adultos.

Nesse sentido, tendo como base o Guia de Atividade Física da população brasileira, a recomendação de atividade física moderada para a população presente é de pelo menos:

a) 150 minutos semanais.
b) 150 minutos diários.
c) 75 minutos semanais.
d) 60 minutos semanais.
e) 120 minutos diários.

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Questões sobre Atividade Física

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Q1155830 • Educação Física • Atividade Física • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Anos iniciais • 2022
Pensando no que acontece no corpo de um atleta durante uma partida de futebol, é correto afirmar que
- a) ao correr pelo campo, sua frequência cardiorrespiratória aumenta para suprir uma menor necessidade de oxigênio havendo a expansão da caixa torácica devido aos movimentos diafragmáticos que conduzem o ar mais rapidamente aos alvéolos.
- b) a disposição do jogador é decorrente de uma reação que acontece fora das células: em seu exterior, o oxigênio reage com a glicose resultando na quebra da molécula ATP, responsável pela liberação de energia.
- c) diferentes estruturas cerebrais atuam sincronamente quando se está fazendo um passe, chutando ou driblando, como as responsáveis pela visão, pelas memórias e pelos movimentos.
- d) durantea partida, seus músculos, tendões e esqueleto são constantemente acionados; entretanto, os deslocamentos fazem com que haja perda de cálcio e, consequentemente, o aumento de lesões
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2

Q1149388 • Educação Física • Atividade Física • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2021
📖 Texto associado ▼

Julgue o próximo item, referentes à relação da educação física com a sociedade na qual ela está inserida.

O esporte de rendimento tem sido usado para repetir os valores da ordem social vigente, contribuindo para a adaptação de seus praticantes à sociedade.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q1149387 • Educação Física • Atividade Física • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Educação Física • 2021
📖 Texto associado ▼

Julgue o próximo item, referentes à relação da educação física com a sociedade na qual ela está inserida.

A educação física sempre esteve a serviço das classes capitalistas dominantes.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1142269 • Educação Física • Atividade Física • IBGP • Prefeitura de Uberaba MG • Educação Infantil e Ensino Fundamental • 2023
Embora o estereótipo da perfeição não seja nenhuma novidade, é impossível negar o papel das redes sociais, da mídia e da indústria de entretenimento na reafirmação desse padrão de beleza completamente inalcançável nos tempos atuais. A pressão estética feita pela mídia impõe um padrão de beleza inatingível, principalmente, para as mulheres, que tentam o tempo todo mudar seus corpos e rostos, fazendo com que as pessoas acreditem que aquilo é natural. A influência por conta das famosas blogueiras, que vendem corpos e rostos perfeitos, além de uma vida amorosa e profissional “irreais” na Internet, acabam por influenciar outras mulheres a odiarem os próprios corpos. As redes sociais possuem grande influência na valorização de determinados tipos de beleza inalcançáveis em detrimento a outros em que a maioria das mulheres se encaixa. O culto ao corpo perfeito compromete física, mental e psicologicamente a vida das mulheres, pois a ideia de beleza é um conceito baseado em finalidades comerciais. As mulheres inseguras com o próprio corpo são as principais atingidas, pois não se veem enquadradas nos padrões impostos pelas mídias. Além disso, abrem-se caminhos para os preconceitos, acreditar que o conceito de “belo” é se enquadrar nesses padrões. E a partir do momento que essas mulheres não se veem enquadradas, têm sua autoestima afetada e sentem-se desconfortáveis, passando assim a se odiarem por isso.
https://universo.uniateneu.edu.br/2022/09/15/a-suposta-beleza-real-e-o-empoderamento-feminino/
O Texto acima da Profª. Antônia Silvana Passos Lopes, Docente do Curso de Estética e Cosmética do Centro Universitário Ateneu, aborda o tema dos valores estéticos e conceitos convencionais acerca de beleza e corpo.
Na Educação Física e no contexto da problematização de valores estéticos, os conceitos listados abaixo não representam uma abordagem crítica que questiona as ideias convencionais de beleza e corpo, EXCETO:
- a) Conformidade estética.
- b) Estereótipos de corpo.
- c) Aceitação estética.
- d) Corporeidade positiva.
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5

Q1141548 • Educação Física • Atividade Física • IBGP • Prefeitura de Andradas MG • Professor Educação Básica ll
A racionalização, a secularização e o controle minucioso da gestualidade do corpo estão entre as características do esporte moderno.
A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que:
- a) Essas características do esporte moderno destacam o jogo como lugar de expressão do lúdico.
- b) Essas características do esporte distanciam-se da compreensão do jogo como lugar de expressão do lúdico.
- c) Essas características do esporte compreendem o jogo como lugar de expressão do lúdico.
- d) Essas características do esporte moderno não se distanciam da compreensão do jogo como lugar de expressão do lúdico.
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Q1124024 • Educação Física • Atividade Física • Fundação FAPEC • UFGD • Técnico de Laboratório Área Educação Física • 2025
Com base na teoria de Nelson Carvalho Marcelino, assinale a alternativa correspondente a um equipamento específico de lazer de interesse físico.
- a) Praia.
- b) Estádio de futebol.
- c) Casa.
- d) Rua.
- e) Posto de gasolina.
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7

Q1123818 • Educação Física • Atividade Física • FEPESE • Prefeitura de Brusque SC • Educador Físico • 2026
No planejamento e na organização de programas de lazer corporal coletivo, o Educador Físico busca implementar o modelo de Educação Física Inclusiva.
De acordo com os fundamentos desse modelo, a prática inclusiva caracteriza-se por:
- a) separar as pessoas com deficiência em turmas e horários diferenciados por nível de capacidade funcional.
- b) delegar ao participante com deficiência funções passivas de arbitragem ou preenchimento de planilhas.
- c) exigir que todos os praticantes atinjam os mesmos resultados quantitativos de desempenho motor e força.
- d) incluir todos, pessoas com e sem deficiência, realizando um trabalho em conjunto e cooperativo no mesmo espaço.
- e) restringir a participação de pessoas com deficiência a circuitos de exercícios psicomotores individuais.
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Q1105413 • Educação Física • Atividade Física • INEP • INEP • Educação Física • 2025
A Educação do Campo é uma modalidade da Educação Básica e pode ser compreendida como uma prática/projeto/política de educação que considera as especificidades e os modos de produzir a vida de diferentes populações do campo.

CALDART, R. et al. Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro: Expressão Popular, 2012.
Buscando valorizar os conhecimentos populares locais em articulação com os conhecimentos científicos, os professores de uma escola do campo localizada em uma comunidade de agricultores familiares no bioma Cerrado desenvolveram um projeto interdisciplinar cujo tema transversal foi o reconhecimento da sociobiodiversidade local e a Educação Ambiental. Nesse contexto, a professora de Educação Física focalizou o ensino de Práticas Corporais de Aventura na Natureza, explorando os arredores da própria escola e concebendo-os como espaços de lazer do território.
No planejamento coletivo das ações do projeto, coube a essa professora explicar as características das Práticas Corporais de Aventura na Natureza tanto aos colegas, professores de Geografia, de Biologia e de Sociologia, quanto à liderança comunitária que os acompanhava, para que pudessem juntos mapear os lugares do território adequados às vivências e ao trabalho interdisciplinar.

A professora destacou como características que identificam as Práticas Corporais de Aventura na Natureza
- a) Recursos naturais, arborismo, preservação do meio ambiente.
- b) Vertigem, risco controlado, relação ser humano e natureza.
- c) Corrida de orientação, competição saudável, isenção de risco.
- d) Sustentabilidade, trilhas, primeiros socorros.
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Q1098279 • Educação Física • Atividade Física • Avança SP • Prefeitura de Nova Odessa SP • Educação Física • 2026
As práticas corporais de aventura apresentam um elemento comum que as caracteriza: o praticante vivencia situações que exigem tomada de decisão diante de _____________.
- a) controle corporal mínimo
- b) regras rígidas e pouco flexíveis
- c) riscos variáveis durante a execução
- d) ausência de interação com o ambiente
- e) movimentos exclusivamente técnicos
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Q1051139 • Educação Física • Atividade Física • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024
Dumazedier é um importante autor para o campo dos estudos sobre o lazer. Entre algumas de suas contribuições, estabeleceu três funções centrais do lazer para a vida do indivíduo.
Essas funções são:
- a) prazer, divertimento e descompressão.
- b) trabalho, descanso e desenvolvimento.
- c) ludicidade, descanso e desenvolvimento.
- d) descanso, divertimento e desenvolvimento.
- e) atividade física, divertimento e desenvolvimento.
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