A consciência corporal é fundamental no
desenvolvimento motor e na formação integral dos
estudantes nas aulas de Educação Física. O professor
pode explorar diversas possibilidades de movimento que
ampliem o repertório motor dos alunos, utilizando
diferentes segmentos corporais e princípios
biomecânicos. Considere as afirmativas relacionadas ao
trabalho corporal nas aulas de Educação Física
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A experimentação de movimentos que enfatizam
diferentes partes do corpo contribui para o
desenvolvimento da coordenação motora e consciência
corporal dos praticantes.
(__)O trabalho com transferência de peso corporal pode
ser realizado por diferentes apoios como mãos, joelhos e
quadris, não se restringindo apenas aos pés.
(__)A exploração de movimentos simétricos deve
prevalecer sobre os assimétricos, pois garante melhor
equilíbrio e execução técnica nas práticas de dança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
De acordo com os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), ao pontuarem
elementos acerca do desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, dedicam um tópico ao
analisarem o desenvolvimento das habilidades de locomoção (correr, galopar, skip, saltitar em um
só pé, saltar em distância). Ao longo dessa análise, apresentam os conceitos “padrão contralateral”
e “padrão ipsilateral”, ambas já fundamentadas pelo conceito de “padrão de movimento”. Sendo
assim, analise as informações abaixo, relacionando a Coluna 1 com a Coluna 2.
Coluna 1
1. Padrão contralateral.
2. Padrão ipsilateral.
3. Padrão de movimento.
Coluna 2
( ) Padrão de movimento em que o braço e o seu mesmo lado do corpo agem juntos, em uníssono.
( ) Séries organizadas de movimentos relacionados usados para realizar uma tarefa de movimento.
( ) Padrão de movimento em que o braço se movimenta em uníssono com a perna do lado oposto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Em um circuito de saltos, a filmagem mostra um aluno
aterrissando com valgo dinâmico de joelho e tronco
inclinado além da linha média. A professora quer uma
instrução simples para reduzir a carga no joelho sem
reduzir a altura da queda.
Qual instrução é adequada como foco externo de atenção?