A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação Física (EF) escolar brasileira. É considerada a abordagem que mais se opôs ao olhar acrítico sobre a cultura corporal presente até então no campo. Na perspectiva dos autores da abordagem, a EF só faz sentido, no contexto escolar, caso contribua com a A) manutenção da estrutura social burguesa. B) manutenção da hegemonia vigente da classe trabalhadora. C) transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora. D) transformação da sociedade em direção à modernidade líquida. E) reafirmação dos princípios liberais das sociedades abertas modernas.

C) transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora.

Questões Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar

A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação ...

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1Q1042451 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Educação Física, Prefeitura de Caraguatatuba SP, FGV, 2024

A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação Física (EF) escolar brasileira. É considerada a abordagem que mais se opôs ao olhar acrítico sobre a cultura corporal presente até então no campo.

Na perspectiva dos autores da abordagem, a EF só faz sentido, no contexto escolar, caso contribua com a

✂️ a) manutenção da estrutura social burguesa.
✂️ b) manutenção da hegemonia vigente da classe trabalhadora.
✂️ c) transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora.
✂️ d) transformação da sociedade em direção à modernidade líquida.
✂️ e) reafirmação dos princípios liberais das sociedades abertas modernas.