Imagine o seguinte cenário:
Um grupo de alunos, em roda e de mãos dadas, tem como
desafio passar um bambolê por todos seus membros sem que
suas mãos se soltem. A dinâmica deste jogo consiste em que
todos joguem juntos. Não há vencedor ou vencido.
Essa atividade deve ser considerada como um jogo
A Secretaria Municipal de Esportes solicitou que um professor de
Educação Física organizasse uma competição de Futebol na
cidade, na qual serão inscritas 30 equipes, em formato semelhante
ao de uma Copa do Mundo da FIFA (competição mista). Nela
deverá haver uma fase inicial de grupos e, na sequência, as fases
serão eliminatórias. Ficou decidido que as equipes serão divididas
em cinco grupos, de maneira que todas elas, no grupo, joguem
entre si apenas uma vez. Não há um ranqueamento prévio para
orientar a distribuição das equipes por grupo; no entanto, para a
segunda fase deverá ser montada uma ordem de força baseada
nos resultados individuais da primeira fase (classificação dentro de
cada grupo). Classificam-se para a fase eliminatória as três
melhores equipes de cada grupo.
Com base nesses dados, assinale a opção que indica, ao todo,
quantos jogos serão realizados e quantas rodadas acontecerão até
o final da competição.
No seu colégio, um professor foi encarregado de organizar o
campeonato de Duplas de Voleibol entre os alunos do Ensino
Médio, tendo sido inscritas nove duplas. Sabe-se que as duplas
apresentam certo equilíbrio, não havendo grande disparidade
técnica entre elas e que a competição visa selecionar uma equipe
para representar o colégio nos Jogos Estudantis da cidade.
Considerando o tempo disponível, o professor escolheu o sistema
de campeonato e o processo rodízio simples.
De posse desses dados, assinale a opção que apresenta a
quantidade total de jogos e de rodadas e o número de isentos por
rodada (caso haja), até o final da competição, respectivamente.