Os benefícios decorrentes da exploração econômica de produtos ou processos...

Os benefícios decorrentes da exploração econômica de produtos ou processos desenvolvidos a partir de amostras do patrimônio genético ou do conhecimento tradicional associado incluem o pagamento ...

Q105356 • Meio Ambiente • CESPE CEBRASPE • MMA • Analista Ambiental

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Com relação à repartição de benefícios, decorrentes da exploração
econômica de produtos ou processos advindos do patrimônio
genético ou de conhecimento tradicional, julgue os seguintes itens.

Os benefícios decorrentes da exploração econômica de produtos ou processos desenvolvidos a partir de amostras do patrimônio genético ou do conhecimento tradicional associado incluem o pagamento de royalties, o acesso à transferência de tecnologia e a capacitação de recursos humanos.

a) Certo
b) Errado

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Questões de Meio Ambiente

1

Q1131570 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Professor Ciências • 2026
A água tanto sustenta como restringe a vida. Como a água é densa (800 vezes mais densa que o ar) ela proporciona uma sustentação considerável para os organismos, que, afinal, são eles mesmos na maior parte constituídos de água. Mas a água é também viscosa, o que significa que ela resiste ao fluxo ou ao movimento de um corpo através dela.

Fonte: Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.

No que se refere às adaptações ecológicas utilizadas pelos organismos aquáticos para reduzir sua taxa de afundamento ou favorecer a flutuação, julgue os itens a seguir.

I. Algas microscópicas e unicelulares contêm gotículas de óleo que compensam sua tendência natural ao afundamento.
II. Os filamentos e projeções plumosas do corpo de um crustáceo planctônico retardam sua taxa de afundamento.
III. A forma hidrodinâmica do corpo das barracudas reduz a resistência da água durante o deslocamento, favorecendo sua permanência na superfície.

É CORRETO o que se afirma em:
- a) II e III, apenas.
- b) I e III, apenas.
- c) III, apenas.
- d) I e II, apenas.
- e) I, II e III.
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2

Q1131559 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Professor Ciências • 2026
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O arranjo das partículas do solo e o espaço poroso formado entre elas resultam em agregados de diferentes formas e tamanhos, que constituem as unidades básicas da estrutura do solo. Os solos são formados por agregados de diferentes tamanhos, compostos por microagregados que, ao se unirem, formam macroagregados. As ligações entre as partículas nos microagregados são mais fortes do que aquelas existentes entre os próprios microagregados.

Guerra, A.J.T.; Silva, A.S.; Botelho, R.G.M. Erosão e Conservação do Solo. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 2007.

De acordo com as características estruturais do solo, aquele adequado ao crescimento das plantas, à atividade microbiana, à retenção de água e à penetração das raízes apresenta quais características? Assinale a alternativa CORRETA
- a) Solos pouco estruturados com agregados estáveis e poros com tamanhos diversos.
- b) Solos bem estruturados com agregados instáveis e poros com tamanhos homogêneos.
- c) Solos bem estruturados com agregados estáveis e poros com tamanhos diversos.
- d) Solos bem estruturados com agregados estáveis e poros com tamanhos homogêneos.
- e) Solos pouco estruturados com agregados instáveis e poros com tamanhos diversos.
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3

Q1131359 • Meio Ambiente • Educação Ambiental • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Fiscal de Meio Ambiente • 2026
A educação ambiental constitui componente essencial e permanente da educação, desenvolvida nos âmbitos formal e não formal, com o objetivo de construir valores e competências voltados à conservação do meio ambiente. Uma política nacional define os seus princípios e diretrizes. Acerca da educação ambiental, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo.
( ) No ensino formal, a educação ambiental é implantada como disciplina específica e obrigatória no currículo escolar desde a educação infantil.
( ) A educação ambiental não formal compreende as ações voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais, fora do sistema de ensino.
( ) A Política Nacional de Educação Ambiental envolve, em sua esfera de ação, as instituições educativas e os órgãos integrantes do Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA).

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
- a) F, V, V, F.
- b) V, F, V, V.
- c) V, F, F, V.
- d) V, V, F, F.
- e) F, F, V, V.
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4

Q1131358 • Meio Ambiente • Fundamentos • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Fiscal de Meio Ambiente • 2026
A gestão dos resíduos sólidos orienta-se por uma política que estabelece princípios, instrumentos e responsabilidades compartilhadas entre o poder público, o setor produtivo e a sociedade, definindo uma ordem de prioridade no seu manejo. A fiscalização acompanha o cumprimento dessas obrigações. Acerca desse tema, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A ordem de prioridade na gestão dos resíduos é a não geração, a redução, a reutilização, a reciclagem, o tratamento e a disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.
( ) Rejeitos são os resíduos sólidos que, esgotadas as possibilidades de tratamento e recuperação viáveis, só admitem a disposição final ambientalmente adequada.
( ) A logística reversa consiste na coleta de resíduos orgânicos domiciliares destinados à compostagem realizada pelo município.
( ) A responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos abrange fabricantes, importadores, distribuidores, comerciantes, consumidores e titulares dos serviços de limpeza urbana.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
- a) V, V, F, F.
- b) F, F, V, F.
- c) F, V, V, F.
- d) V, F, V, V.
- e) V, V, F, V.
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5

Q1131234 • Meio Ambiente • Saneamento Geral • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Copeira • 2026
Uma medida que contribui para o controle de pragas ee vetores em ambientes institucionais é:
- a) Manter alimentos destinados ao consumo imediato sem a devida proteção contra agentes de contaminação.
- b) Deixar recipientes com água em áreas externas (estacionamentos, calçadas ou pátio) durante o expediente de trabalho.
- c) Armazenar resíduos orgânicos (como latas de metal e garrafas PET) em recipientes abertos até a coleta diária.
- d) Manter os ambientes limpos, os resíduos acondicionados adequadamente e eliminar possíveis fontes de abrigo.
- e) Permitir o acúmulo de caixas de papelão em áreas de serviço, postergando seu encaminhamento ao depósito até o completo aproveitamento da capacidade de armazenamento.
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6

Q1131216 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • FUNDATEC • Prefeitura de Novo Hamburgo RS • Biólogo • 2026
Em uma determinada área, a transição entre uma comunidade florestal e uma comunidade campestre ocorre em uma faixa relativamente estreita, acompanhada por mudanças acentuadas nas condições ambientais e na composição das espécies. Considerando os conceitos de organização das comunidades ecológicas, essa fronteira de transição é denominada:
- a) Corredor ecológico.
- b) Ecótono.
- c) Zona de amortecimento.
- d) Sucessão ecológica.
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7

Q1131017 • Meio Ambiente • Química Ambiental • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Analista Ambiental • 2023
É uma forma molecular de oxigênio altamente reativa como oxidante, capaz de oxidar quimicamente moléculas orgânicas e obstruir seu funcionamento adequado. Também é tóxico para a vida animal e vegetal. Próximo à superfície da Terra, é produzido pela oxidação do oxigênio molecular na presença de óxido nitroso e luz do Sol. Fonte: Robert E. Ricklefs. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
O texto acima refere-se à qual poluente atmosférico?Marque a alternativa CORRETA:
- a) Ozônio.
- b) Dióxido de carbono.
- c) Superóxido de carbono.
- d) Monóxido de carbono.
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8

Q1131016 • Meio Ambiente • Politicas Públicas e Aspectos Legais • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Analista Ambiental • 2023
Um dos fundamentos da Política Nacional de Recursos Hídricos relaciona-se à gestão dos recursos hídricos que deverá ser:
- a) centralizada nas ações do Poder Público, mas com a colaboração dos usuários e das comunidades.
- b) descentralizada e contar com a participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades.
- c) centralizada nas ações do Poder Público, exclusivamente.
- d) descentralizada e contar com a participação, exclusiva, do Poder Público.
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9

Q1131011 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Analista Ambiental • 2023
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.A presença de vapor de água, dióxido de carbono, metano e outros gases na atmosfera não a tornam opaca à luz infravermelha, pois esses gases absorvem a porção infravermelha da luz do Sol, e essa energia absorvida contribui para o aquecimento do ar. Além disso, por causa dessa não opacidade ao infravermelho, a atmosfera reflete a radiação vinda da superfície da terra.
Excerto II. A maior parte da energia na porção visível do espectro solar que alcança a superfície terrestre é absorvida pela vegetação, pelo solo e pelas águas superficiais e convertida em energia térmica. Este calor é então irradiado a partir da superfície aquecida da Terra de volta para o espaço como radiação infravermelha debaixa intensidade. Grande parte dessa radiação é absorvida pela atmosfera, que age como um cobertor envolvendo a Terra e mantendo a sua superfície aquecida. Esse processo é denominado de efeito estufa. Fonte: Robert E. Ricklefs. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
- a) Somente, o excerto I, está correto.
- b) Os excertos, I e II, estão corretos.
- c) Somente, o excerto II, está correto.
- d) Os excertos, I e II, estão incorretos.
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10

Q1130869 • Meio Ambiente • O Meio Ambiente • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Professor Ensino Fundamental Ciências • 2023
Dentre os principais poluentes do ar encontram-se aqueles que são responsáveis pela chuva ácida e que, além disso, diminuem a capacidade de formação de anticorpos.
Identifique os elementos que são capazes de gerar esse tipo de poluição? Marque a alternativa CORRETA:
- a) Óxidos de Nitrogênio e Enxofre.
- b) Metal Pesado e Compostos Orgânicos Voláteis.
- c) Ozônio e Metal Pesado.
- d) Compostos Orgânicos Voláteis e Materiais Tóxicos.
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