O principal objetivo das aulas de teatro é a produção de textos visuais, sonoros e gestuais. A partir dessa afirmação, podemos compreender que a avaliação, esse processo importante no percurso do ensino teatral, deve partir de como os aprendizes se apropriam das linguagens. Para isso, é importante que a avaliação aconteça: A) Somente durante o desenvolvimento da experiência cênica, com o intuito de compreender somente o processo em andamento. B) No começo de cada aula para prévio conhecimento dos avanços de cada aluno, pois o objetivo é compreender o aprendizado daquele momento. C) Uma vez por semana, para uma avaliação periódica do conhecimento. D) Somente no final da experiência cênica, visando ao aprendizado geral. E) Durante todo o desenvolvimento da experiência cênica, assim como ao final, mas não unicamente ao final, com o objetivo de compreender o processo e sua finalização.

E) Durante todo o desenvolvimento da experiência cênica, assim como ao final, mas não unicamente ao final, com o objetivo de compreender o processo e sua finalização.

Questões Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação

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1Q1071661 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes Cênicas e Teatro, Prefeitura de Florianópolis SC, FURB, 2023

O principal objetivo das aulas de teatro é a produção de textos visuais, sonoros e gestuais. A partir dessa afirmação, podemos compreender que a avaliação, esse processo importante no percurso do ensino teatral, deve partir de como os aprendizes se apropriam das linguagens. Para isso, é importante que a avaliação aconteça:

✂️ a) Somente durante o desenvolvimento da experiência cênica, com o intuito de compreender somente o processo em andamento.
✂️ b) No começo de cada aula para prévio conhecimento dos avanços de cada aluno, pois o objetivo é compreender o aprendizado daquele momento.
✂️ c) Uma vez por semana, para uma avaliação periódica do conhecimento.
✂️ d) Somente no final da experiência cênica, visando ao aprendizado geral.
✂️ e) Durante todo o desenvolvimento da experiência cênica, assim como ao final, mas não unicamente ao final, com o objetivo de compreender o processo e sua finalização.