A produção de um documento hipertextual para um
projeto educacional complexo exige mais do que a
simples inserção de links; requer um planejamento
cuidadoso da estrutura navegacional para guiar o
usuário de forma eficaz e evitar a desorientação
cognitiva. Diferentes modelos de organização dos nós e
das ligações podem ser empregados para atingir
objetivos distintos, influenciando diretamente a
experiência do leitor. Considerando os princípios de
design hipertextual, assinale a alternativa que descreve a
abordagem estrutural adequada para promover a
exploração livre e a descoberta de conexões múltiplas e
não hierárquicas entre conceitos.
✂️ a) A implementação de uma estrutura axial, que
consiste em uma espinha dorsal de conteúdo
principal com links secundários que sempre retornam
ao eixo, sendo a mais eficiente para representar
sistemas complexos e inter-relacionados por
centralizar a navegação. ✂️ b) A implementação de uma estrutura
cíclica-hierárquica, combinando um percurso
principal predefinido com ramificações que se
reconectam em pontos posteriores do mesmo ciclo,
garantindo que o usuário explore todo o conteúdo
relacionado antes de avançar para um novo nível
hierárquico. ✂️ c) A implementação de uma estrutura arbórea (em
árvore), que organiza o conteúdo de forma
hierárquica a partir de um nó-raiz, sendo ideal para a
descoberta de associações imprevistas, pois o
caminho de volta ao índice principal é sempre claro e
evita a sobrecarga cognitiva. ✂️ d) A implementação de uma estrutura em rede
(rizomática), na qual os nós informacionais são
densamente interconectados, permitindo múltiplos
caminhos de navegação não sequenciais e
favorecendo a associação livre de ideias pelo leitor.