voltar

Assinale a alternativa que apresenta a definição da Mímica, segundo Reverbel ...

Assinale a alternativa que apresenta a definição da Mímica, segundo Reverbel (1996).

Q1073754 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • VUNESP • SEDUC SP • QM 2018 • 2025

Assinale a alternativa que apresenta a definição da Mímica, segundo Reverbel (1996).

a) Peça teatral ou ação interpretada somente através de gestos, normalmente exagerados, ou que se aproxima do burlesco. Componente importante de toda a representação teatral, particularmente nos espetáculos que desativam a exteriorização máxima do jogo do ator.
b) Representação que consiste na reprodução exata de uma pessoa, de um animal ou de uma ação, fazendo-a parecer real para o espectador.
c) Movimentação dos atores em cena, em função do texto da peça teatral: entradas, saídas, posturas. A marcação pode ser representada por anotações gráficas ou maquetes.
d) Conjunto de expressões fisionômicas que têm uma função paraverbal (comunicação de um sentimento ou sensação). Também é denominado linguagem de ação.
e) Espaço criado pelo jogo da interpretação do ator em cena, composto por seus gestos ou palavras, sua evolução dentro do elenco. Espaço gestual.

Questões sobre Linguagem e Encenação Teatral

1

Q1071985 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • Avança SP • Prefeitura de São Miguel Arcanjo SP • Professor de Arte • 2025
Sobre o teatro épico de Bertolt Brecht, é correto afirmar que:
- a) Ele busca criar uma ilusão entre arte e realidade, aproximando o público emocionalmente dos personagens.
- b) O espectador é convidado a refletir criticamente sobre a sociedade e os temas apresentados.
- c) O objetivo do teatro de Bertolt Brecht é o entretenimento, com ênfase em questões políticas e de classe.
- d) Brecht rejeitava qualquer tipo de interação ativa entre o público e a peça teatral.
- e) A principal característica do teatro épico de Bertolt Brecht é a imitação fiel da realidade cotidiana.
2

Q1070867 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • VUNESP • Prefeitura de São José dos Campos SP • Arte • 2019
“Uma técnica que é livre de modelos de estilos em particular, mas de maneira alguma caoticamente livre” (Ulmann, In: Laban in Marques, 2012) é a definição da proposta de Rudolf Laban de
- a) técnica de dança livre.
- b) expressão corporal.
- c) preparação corporal para a cena.
- d) euritmia.
- e) biomecânica.
3

Q1070864 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • VUNESP • Prefeitura de São José dos Campos SP • Arte • 2019
“As técnicas teatrais estão longe de ser sagradas. Os estilos em teatro mudam radicalmente com o passar dos anos, pois as técnicas do teatro são técnicas da comunicação. (…) Os métodos se alteram para atender às necessidade de tempo e espaço.” (Spolin, 2003)
Para a autora,
- a) a existência da comunicação é muito mais importante do que o método usado.
- b) as técnicas do teatro devem ser computacionais, maquínicas, como é a comunicação.
- c) a comunicação deve ser subordinada aos métodos teatrais.
- d) a técnica teatral é um ritual e é a essência do teatro.
- e) os métodos de interpretação devem se pautar pela televisão, teatro tecnologizado.
4

Q1071646 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • FEPESE • Prefeitura de Concórdia SC • Técnico em Iluminação Cênica • 2024
Como você ajustaria a intensidade da iluminação usando um software de controle de luz para criar uma atmosfera dramática em uma cena de suspense?
- a) Aumentaria o brilho para criar mais impacto.
- b) Alteraria a cor para um tom mais quente.
- c) Usaria filtros para suavizar a luz.
- d) Reposicionaria os refletores para focar em um ponto específico.
- e) Usaria o dimmer para diminuir a intensidade da luz.
5

Q1071647 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • FEPESE • Prefeitura de Concórdia SC • Técnico em Iluminação Cênica • 2024
Qual é a principal função de um canhão seguidor em uma apresentação teatral?
- a) Focar a luz em um ator em movimento.
- b) Iluminar o cenário de forma ampla.
- c) Criar efeitos de luz dinâmicos.
- d) Gerar sombras dramáticas.
- e) Prover luz de fundo.
6

Q1070878 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • IBFC • Prefeitura de Cruzeiro do Sul AC • Agente Cultural • 2019
Somos marcados pelas nossas experiências. Partindo delas, formamos nossa memória, que muitas vezes é o conjunto das imagens que expressam o nosso sentido sobre a vida. Dessa forma, quando estamos diante de uma obra teatral, estamos diante de uma experiência do artista, do seu olhar redefinido e estruturado em uma determinada linguagem artística. O Teatro tem essa capacidade de representação da experiência. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
- a) Essa capacidade de representação da experiência que chamamos de Teatro não é única e nem exclusiva dos artistas profissionais ou amadores. O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance
- b) No Teatro, a atuação não requer um processo de construção e compreensão dos elementos de estrutura da linguagem teatral, o que denominamos livre fazer, conceito que está ligado às memórias daquele que faz em atuação
- c) A representação é própria do artista, somente ele tem talento para representar. Sendo assim, me torno ator ao experienciar artisticamente a estrutura dramática que o Teatro carrega
- d) Uma experiência teatral não deve depender da relação entre quem atua e quem assiste, essa relação está intrinsicamente delimitada na cena teatral
7

Q1074857 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • FUNIVERSA • Secretaria da Criança DF • Artes Cênicas
Considerando a ação, o espaço e o tempo, elementos constitutivos da experiência teatral, assinale a alternativa incorreta.
- a) Conforme Patrice Pavis, pode-se descrever o espaço, no teatro, como objetivo ou como elemento lúdico.
- b) O espaço objetivo corresponde ao espaço visível, preenchível e, muitas vezes, descritível.
- c) O espaço lúdico é aquele criado pelo ator, por meio da evolução gestual, da presença e dos deslocamentos, da relação com o grupo e da disposição no espaço.
- d) Classicamente, considera-se que o espaço é fator determinante para os sons em cena, tanto vocais quanto mecânicos.
- e) Não se pode falar de espaço acústico na cena teatral, uma vez que a maioria das definições de espaço induz, com recorrência, a dimensões visuais e a lugares apreensíveis a partir do olho ou de uma idéia imagética.
8

Q1070705 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • AOCP • FUNPAPA • Arte Educador • 2018
Um indivíduo à sua frente cruza e descruza as pernas, vira a cabeça para o lado, coloca as palmas das mãos para baixo. Tudo isso se relaciona com o que passa no íntimo das pessoas e é chamado de
- a) condutas dirigíveis.
- b) gestos inconscientes.
- c) movimentos de espasmos.
- d) gestos conscientes.
- e) movimentos de condutas.
9

Q1070865 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • VUNESP • Prefeitura de São José dos Campos SP • Arte • 2019
A proposta de Viola Spolin para o ensino de teatro é caracterizada por Japiassú (2001) como
- a) voltada para a profissionalização de jovens atores a partir de adestramento corporal apoiado em educação física.
- b) para contextos formais e não formais de educação por meio de jogos teatrais.
- c) especificamente elaborada para o ensino em escolas formais, já que se apoia em conteúdos das áreas de ciências.
- d) construída em articulação com outras disciplinas em termos de conteúdo, portanto circunscrita ao âmbito escolar.
- e) fundamentalmente calcada em experiências extraescolares, portanto com atividades que devem ser desenvolvidas no ensino informal.
10

Q1071652 • Artes Cênicas • Linguagem e Encenação Teatral • FEPESE • Prefeitura de Concórdia SC • Técnico em Iluminação Cênica • 2024
Para criar uma iluminação cênica natural, qual é a melhor abordagem?
- a) Utilizar apenas luzes incandescentes.
- b) Usar luzes difusas que imitam a luz solar.
- c) Aplicar filtros coloridos para simular diferentes horários do dia.
- d) Utilizar refletores de alta potência para imitar o sol.
- e) Focar a luz em pontos específicos do cenário.

Mais questões de Artes Cênicas →

Reportar erro em Conteúdo