Durante um jogo interclasses, um aluno sofre um trauma craniano leve após col...

Durante um jogo interclasses, um aluno sofre um trauma craniano leve após colisão. Permanece consciente, mas apresenta desorientação temporária, sonolência e fala lenta. Com base nas diretrizes de ...

Q1073997 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • ISET • Prefeitura de Jaguaquara BA • Educação Física • 2025

Durante um jogo interclasses, um aluno sofre um trauma craniano leve após colisão. Permanece consciente, mas apresenta desorientação temporária, sonolência e fala lenta. Com base nas diretrizes de primeiros socorros noambiente escolar, qual deve ser a conduta do professor de Educação Física?

a) Interromper imediatamente a participação do aluno, aplicar gelo na região e, caso os sinais regridam, permitir seu retorno à atividade com monitoramento.
b) Manter o aluno em repouso sob observação por 15 minutos, incentivando ingestão de água e retorno gradual às atividades, se ele estiver consciente.
c) Retirar o aluno do jogo, acompanhar os sinais neurológicos por 24 horas, comunicar os pais e avaliar necessidade de encaminhamento médico apenas se houver piora.
d) Afastar o aluno da atividade, comunicar os responsáveis e a equipe escolar, encaminhá-lo para avaliação médica, proibindo o retorno à atividade física até liberação profissional.
e) Afastar o aluno, aguardar avaliação de um professor de biologia ou outro profissional da escola capacitado para observação de casos clínicos leves.

Questões sobre Primeiros Socorros no Esporte

1

Q1073995 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • ISET • Prefeitura de Jaguaquara BA • Educação Física • 2025
Durante uma aula prática de Educação Física, um aluno sofre uma entorse no tornozelo, com edema localizado, dor moderada e leve dificuldade de locomoção. Considerando os primeiros socorros no ambiente escolar e os protocolos recomendados para as primeiras 48 horas após o trauma, qual das condutas abaixo é a mais adequada?
- a) Utilizar compressa quente intercalada com movimentos circulares para estimular o fluxo sanguíneo na região lesionada.
- b) Manter o membro em repouso absoluto, aplicar gelo por períodos prolongados (acima de 40 minutos) e imobilizar com tala de papelão improvisada.
- c) Estimular movimentos passivos precoces para evitar rigidez articular, ainda que haja dor, mantendo o aluno em atividade supervisionada.
- d) Aplicar gelo em ciclos de 15 a 20 minutos, com intervalo de 2 a 3 horas, manter o membro elevado e evitar sobrecarga, priorizando o repouso e acompanhamento.
- e) Utilizar pomadas anti-inflamatórias de uso tópico e calor local para acelerar a recuperação, mantendo o membro em posição neutra.
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2

Q1073279 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • ISET • Prefeitura de Retirolândia BA • Educador Físico • 2024
No contexto dos primeiros socorros aplicados por profissionais de Educação Física, qual é a prioridade no atendimento de uma vítima com parada cardiorrespiratória em ambiente esportivo?
- a) Aplicar ventilações artificiais sem iniciar compressões torácicas.
- b) Garantir a estabilidade da coluna cervical antes de verificar os sinais vitais.
- c) Iniciar compressões torácicas imediatamente após verificar ausência de sinais vitais, priorizando a continuidade das manobras de RCP.
- d) Esperar a chegada do desfibrilador externo automático (DEA) antes de iniciar as compressões torácicas.
- e) Realizar análise primária completa, incluindo aferição da pressão arterial, antes de iniciar qualquer intervenção.
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3

Q1051505 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • CESPE CEBRASPE • EBSERH • Profissional da Educação Física • 2018
Julgue o item que segue, referente a primeiros socorros e urgências em práticas físicas e esportivas.

O objetivo fundamental dos primeiros socorros é o de tratamento imediato do acidentado a fim impedir o agravamento de lesões e, com isso, diminuir a demanda de atendimentos hospitalares.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1051504 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • CESPE CEBRASPE • EBSERH • Profissional da Educação Física • 2018
Julgue o item que segue, referente a primeiros socorros e urgências em práticas físicas e esportivas.

Dor local, deformidade óssea, inchaço e incapacidade motora são sinais e sintomas de fratura; nesse caso, o primeiro atendimento deve ter em vista o cuidado para evitar movimentações excessivas na região fraturada e a possibilidade de realizar a imobilização adequada.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q1051503 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • CESPE CEBRASPE • EBSERH • Profissional da Educação Física • 2018
Julgue o item que segue, referente a primeiros socorros e urgências em práticas físicas e esportivas.

Compressão direta, elevação de membro e compressão de pontos arteriais são técnicas importantes no atendimento a casos de hemorragias externas, eventualmente ocasionadas durante a prática esportiva.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1051502 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • CESPE CEBRASPE • EBSERH • Profissional da Educação Física • 2018
Julgue o item que segue, referente a primeiros socorros e urgências em práticas físicas e esportivas.
O profissional de educação física, sobretudo quando for responsável pela condução de atividades físicas esportivas e recreativas, deve estar preparado para prestar atendimento de primeiros socorros.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1042428 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024
Numa situação de necessidade de primeiros socorros, o profissional de Educação Física deve, inicialmente,
- a) ligar para os bombeiros ou equivalente.
- b) realizar a reanimação cardiorrespiratória.
- c) realocar eventuais membros fraturados.
- d) avaliação da cena e de possíveis riscos.
- e) evadir do local sem prestar socorro.
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8

Q1042427 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Professor de Educação Física • 2024
No contexto da atuação de profissionais de saúde, a sigla SBV significa:
- a) suporte Básico de Vivência.
- b) saturação Basal de Volume.
- c) suporte Básico de Vida.
- d) saturação Basal Variante.
- e) sintomas Básicos Virais.
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9

Q1037093 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • FGV • Prefeitura de São Lourenço da Mata PE • Professor de Educação Física • 2024
Na aula de Educação Física, cujo tema era o estudo do comportamento da pressão arterial antes, durante e após o exercício físico, o professor organizou a atividade da seguinte maneira: antes de iniciar o exercício físico, que teria intensidade de moderada a intensa, ele aferiu a pressão arterial dos estudantes, e pretendia aferir também durante e após a atividade. Um estudante apresentou, antes de iniciar, um registro de pressão arterial de 140/90 mmHg e tonturas.
Qual atitude o professor deve tomar em relação a esse estudante?
- a) Seguir com as atividades normalmente, pois esse valor de pressão arterial não pode ser considerado como hipertensão.
- b) Recomendar que o estudante faça a atividade, porém em intensidade leve, já que, para se caracterizar hipertensão, não se pode considerar apenas um valor pontual.
- c) Impedir que o estudante participe da atividade para evitar acidentes devido à tontura, mas o valor da pressão arterial aferida não é considerado hipertensão.
- d) Recomendar que o estudante se hidrate bem e participe da atividade conforme foi planejada, averiguando a pressão arterial com frequência.
- e) Impedir o estudante de participar da atividade e recomendar aos pais a investigação médica, pois a pressão combinada com sintomas pode corresponder a hipertensão.
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10

Q1004560 • Educação Física • Primeiros Socorros no Esporte • IBAM • Prefeitura de Guarulhos SP • Educador a Físico • 2024
Quais os sintomas apresentados por um acidentado com Hiperpnéia ou hiperventilação?
- a) Apresenta ausência dos movimentos respiratórios. Equivale a parada respiratória.
- b) O acidentado apresenta aceleração dos movimentos respiratórios.
- c) Apresenta dificuldade na execução dos movimentos respiratórios.
- d) O acidentado tem uma diminuição na frequência média dos movimentos respiratórios.
- e) Apresenta aumento da frequência e da profundidade dos movimentos respiratórios.
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