Há, em 2024, mais jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e nem estão...

Há, em 2024, mais jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e nem estão procurando emprego. No primeiro trimestre de 2023, havia cerca de 4 milhões de pessoas entre 14 e 24 anos nessa condiçã...

Q1078033 • Geografia • População • VUNESP • Polícia Militar SP • Aluno Oficial • 2024

Há, em 2024, mais jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e nem estão procurando emprego. No primeiro trimestre de 2023, havia cerca de 4 milhões de pessoas entre 14 e 24 anos nessa condição. Agora, no mesmo período do ano, são 5,4 milhões. De acordo com o levantamento, cerca de 60% dessa população é composta por mulheres. A maior parte delas, inclusive, tem filhos pequenos. Em um outro recorte, 68% dos que não estudam, não trabalham e nem buscam emprego são negros.
(André Lucena. www.cartacapital.com.br, 28.05.2024. Adaptado.)

A característica da população jovem brasileira apresentada no excerto tem como impacto

a) a diminuição da capacidade produtiva do país, o que resulta em menor crescimento do PIB.
b) o aumento da taxa de fecundidade do país, o que estimula o crescimento demográfico.
c) a estabilidade da transição demográfica do país, o que provoca aumento na expectativa de vida ao nascer.
d) o crescimento do setor terciário no país, o que promove aumento do desemprego estrutural.
e) o incremento do subemprego no país, o que resulta em menores taxas de informalidade.

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Questões sobre População

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Q1105887 • Geografia • População • INEP • INEP • Geografia • 2024
Os avanços tecnológicos nas diversas áreas do conhecimento, principalmente na Medicina, impactaram diretamente no novo modelo de sociedade, impulsionando a melhoria da qualidade de vida e, por conseguinte, o aumento da longevidade.

COSTA, T. Dinâmica Espacial da População. Cadernos UniFOA, v. 18, n. 51, 23 mar. 2023.

Utilizando o texto apresentado para orientar o debate sobre a dinâmica demográfica da população brasileira, uma professora de uma turma do Ensino Médio procedeu, juntamente com os estudantes, à análise de uma série histórica das pirâmides etárias no Brasil. Por meio dela, puderam observar o progressivo aumento da longevidade da população.

Com base nessa situação, é correto afirmar que uma das possíveis consequências desse processo seria
- a) o crescimento da população economicamente ativa.
- b) a ampliação da qualificação profissional do trabalho.
- c) o aumento na demanda por serviços médicos e hospitalares.
- d) a diminuição da necessidade de recursos públicos destinados à Previdência Social.
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Q1105548 • Geografia • População • INEP • INEP • Geografia • 2025
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A geografia escolar possui uma história que está atrelada à própria historiografia da Geografia, esta entendida como campo de conhecimento que se constituiu como ciência e disciplina escolar. A geografia tradicional, também conhecida como geografia moderna, fundamentou-se no método positivista. De acordo com o positivismo, a análise da realidade deve ser reduzida à aparência dos fenômenos, abarcando somente os aspectos visíveis, concretos. Por sua vez, a geografia pragmática buscou uma atualização apenas da forma, e não do conteúdo da corrente tradicional. Já a geografia quantitativa pautou-se nos métodos matemáticos para explicar a realidade. Reduziu a análise das relações entre os elementos da paisagem como relações meramente quantitativas. A geografia crítica dedicou-se a analisar a relação entre a sociedade e a natureza na produção do espaço geográfico. Dessa maneira, diferentemente do pensamento anterior, considerou a realidade como mutável, dinâmica e em permanente movimento. No ensino, essa corrente esteve presente através da ênfase dada à construção do espaço permeado de tensões, conflitos e contradições. A geografia humanista, calcada especialmente na fenomenologia, também apresentou crítica ao positivismo lógico que embasou a geografia moderna e quantitativa. Essa linha do pensamento geográfico se interessou pelos indivíduos e suas experiências no mundo.

MENEZES, V. S. A historiografia da geografia acadêmica e escolar: uma relação de (des)encontros. Geographia Meridionalis, n. 2, dez. 2015 (adaptado).

Considerando esse texto como suporte didático, valendo-se do fundamento epistêmico para desenvolver o pensamento espacial, com base no princípio da analogia em uma perspectiva humanista, qual avaliação é adequada para uma aula cujo objetivo é analisar os deslocamentos populacionais decorrentes de condições climáticas?
- a) Escrever um texto, cujo foco seja estabelecer uma comparação sobre a insegurança alimentar por causa das secas na região do Sahel e das enchentes no Rio Grande do Sul.
- b) Elaborar um mapa, cuja função seja identificar a localização territorial dos impactos do aumento dos níveis do mar em países da Oceania na contemporaneidade.
- c) Construir um jogo, cuja função seja reconhecer a distribuição espacial das massas de ar que bloqueiam as chuvas em regiões semiáridas do globo.
- d) Produzir um podcast, cujo foco seja indicar a extensão territorial dos impactos no solo das chuvas de monções no Sudeste Asiático.
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Q1103363 • Geografia • População • PROMUN • Prefeitura de Areias SP • Professor Ensino Fundamental II Geografia • 2026
O ato de migrar implica no deslocamento de pessoas de um lugar para outro, podendo haver inúmeros motivos, como econômicos, políticos, culturais, entre outros. Considerando-se os tipos de migração, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. Migração pendular.

2. Migração sazonal.

3. Migração inter-regional.

( ) Os migrantes do Nordeste, advindos principalmente dos estados do Nordeste Oriental, Maranhão, Piauí e do interior da Bahia foram atraídos pelas descobertas de diamantes e cristal de rocha na área da bacia hidrográfica do Araguaia e também pelos babaçuais do vale do rio Tocantins ( Na época localizado no norte do estado de Goiás).

( ) Representada pelas movimentações diárias de trabalhadores que moram na periferia e se deslocam para a área central da cidade ou que residem em uma cidade muito próxima daquela em que trabalham, retornando ao seu local de moradia após a jornada de trabalho.

( ) Na África, esse tipo de migração ocorre a partir do deslocamento de trabalhadores das regiões semiáridas do sul do Saara para as áreas úmidas na época de colheita do cacau e do café.
- a) 3 - 2 - 1.
- b) 2 - 1 - 3.
- c) 1 - 2 - 3.
- d) 3 - 1 - 2.
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Q1098798 • Geografia • População • INAZ do Pará • Prefeitura de Mazagão AP • Geógrafo • 2026
A dinâmica populacional, em perspectiva geográfica, envolve não apenas crescimento demográfico, mas também estrutura, distribuição espacial e mobilidade, elementos que se articulam com a produção de desigualdades socioespaciais sem que essa relação possa ser tratada de modo mecânico.
Assim, a leitura geográfica das migrações e da exclusão territorial exige distinguir variáveis demográficas, processos espaciais e formas de inserção social.
Assinale a alternativa CORRETA:
- a) A estrutura populacional diz respeito ao modo como a população se distribui no espaço, enquanto a distribuição populacional exprime a composição etária e sexual dos grupos demográficos em determinado recorte territorial.
- b) O crescimento demográfico e a mobilidade populacional influenciam a organização espacial da população, mas os efeitos socioespaciais daí decorrentes, dependem também da estrutura urbana, das condições de acesso ao território e das formas de inserção econômica e social.
- c) As migrações alteram a repartição espacial da população, embora sua relevância geográfica se concentre na recomposição quantitativa dos contingentes, sem interferência conceitualmente central sobre padrões territoriais de desigualdade.
- d) A exclusão territorial se relaciona à distribuição desigual de oportunidades e infraestruturas no espaço, ao passo que os fenômenos demográficos operam em plano autônomo, razão pela qual sua articulação analítica deve ser tratada de forma subsidiária.
- e) A mobilidade populacional integra a dinâmica demográfica, mas seus efeitos espaciais tendem a expressar sobretudo ajustes distributivos do contingente humano, mais do que reconfigurações territorialmente relevantes da diferenciação social.
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Q1097307 • Geografia • População • LEGALLE Concursos • Prefeitura de São Lourenço do Sul RS • Arquiteto • 2026
Com base nos resultados do Censo Demográfico de 2022, relativos ao Estado do Rio Grande do Sul, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) A distribuição populacional entre áreas urbanas e rurais caracteriza-se por relativo equilíbrio quantitativo.
( ) A população do estado apresenta predominância do sexo feminino em relação ao masculino.
( ) O transporte coletivo por ônibus é o principal meio utilizado pela população para o deslocamento até o local de trabalho.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
- a) F-F-V.
- b) V- F- F.
- c) F-V-V
- d) F-V-F.
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Q1096826 • Geografia • População • LEGALLE Concursos • Prefeitura de São José das Missões RS • Gari • 2026
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) define o gentílico para identificar as pessoas naturais de cada município do país. Como é chamada oficialmente a pessoa que nasce no território de São José das Missões?
- a) São-joseense.
- b) Missioneiro-josefino.
- c) São-missioneiro.
- d) São-josezense.
- e) Josefino-das-missões.
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7

Q1096664 • Geografia • População • FUNDATEC • Prefeitura de Bom Jesus RS • Professor de Geografia • 2026
Os dados comparativos entre os censos de 2010 e 2022 sobre a fecundidade no Brasil, realizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontam
- a) um aumento na fecundidade nos grupos etários de 20 a 29 anos.
- b) a manutenção na fecundidade nos grupos etários de 20 a 29 anos.
- c) a redução da fecundidade nos grupos etários a partir de 30 anos.
- d) a redução da fecundidade no grupo etário dos 20 a 29 anos e um aumento na fecundidade nos grupos etários a partir de 30 anos.
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Q1094851 • Geografia • População • AMEOSC • Prefeitura de Itapiranga SC • Terapeuta Ocupacional • 2026
Os processos migratórios europeus no sul do Brasil estiveram vinculados a transformações econômicas e sociais ocorridas no continente europeu, além de políticas de ocupação territorial no Brasil. No caso de Itapiranga, a formação do município resultou de deslocamentos internos e da busca por novas áreas produtivas, envolvendo fatores estruturais e conjunturais. Considerando essas informações, analise as afirmativas a seguir.

I.A emigração europeia esteve relacionada a crises sociais e econômicas no continente de origem.
II.A ocupação da região ocorreu sem qualquer relação com políticas de acesso à terra no Brasil.
III.O deslocamento de colonos incluiu movimentos internos a partir do Rio Grande do Sul.
IV.A busca por novas áreas produtivas contribuiu para a expansão territorial.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) III e IV, apenas.
- b) I, III e IV, apenas.
- c) I, II e III, apenas.
- d) II e IV, apenas.
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9

Q1094807 • Geografia • População • Instituto Legalle • Prefeitura de Criciúma SC • Terapeuta Ocupacional • 2026
Dados do Censo Demográfico 2022 mostram que o Brasil possui 203,1 milhões de habitantes, densidade demográfica de 23,86 hab./km2 e grau de urbanização de 87,4"/o. Em análise sobre estrutura social e geografia brasileira, um professor observou que tais números não autorizam interpretar o território nacional como densamente povoado em sentido uniforme, embora revelem forte concentração populacional em espaços urbanos. Nesse contexto, analise as assertivas:
I. O elevado grau de urbanização e a baixa densidade demógrafica media podem coexistir, porque a urbanização informa a proporção da população em áreas urbanas, e não uma ocupação homogênea do território nacional.
II. A densidade demográfica media de 23,86 hab./km2 demonstra que a maior parte do território brasileiro apresenta adensamento urbano contínuo e comparável ao de países europeus.

Das assertivas, pode-se afirmar que:
- a) Apenas II está correta.
- b) Apenas I está correta.
- c) I e II estão incorretas.
- d) I e II estão corretas.
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Q1094794 • Geografia • População • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Agente de Serviços de Alimentação • 2026
De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, (IBGE), disponível no site https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/santana-de-parnaiba/panorama, o gentílico de quem nasce em Santana de Parnaíba é:
- a) Parnaibano.
- b) Parnabaiano.
- c) Parnabense.
- d) Santaneiro.
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Há, em 2024, mais jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e nem estão...

Há, em 2024, mais jovens no Brasil que não estudam, não trabalham e nem estão procurando emprego. No primeiro trimestre de 2023, havia cerca de 4 milhões de pessoas entre 14 e 24 anos nessa condiçã...

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