De acordo com Monlevade (2012), atualmente, no Brasil,
a educação escolar pode ser oferecida em escolas públicas, mantidas e administradas pelos governos
✂️ A) distrital, da República e estadual.
✂️ B) estadual, distrital e federativo.
✂️ C) municipal, republicano e federativo.
✂️ D) federal, estadual e municipal.
✂️ E) estadual, da república e da União.
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Um ministério federal cria equipes de trabalho para implementar programas estratégicos que exigem a
participação simultânea de técnicos de várias áreas, como logística, orçamento e tecnologia. Cada servidor
mantém vínculo com seu departamento de origem, mas responde também ao gestor do projeto. Nesse caso, a
estrutura organizacional exemplificada é a
✂️ A) linear, que mantém uma cadeia de comando única, com decisões centralizadas.
✂️ B) funcional, baseada na especialização por área de atividade.
✂️ C) por processos, com foco no fluxo de trabalho e no usuário final.
✂️ D) projetizada, onde toda a organização é estruturada em torno de projetos temporários.
✂️ E) matricial, caracterizada pela dupla subordinação e integração de recursos de diferentes áreas.
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Um Instituto Federal, considerando a sua autonomia administrativa, resolve promover uma alteração em sua
estrutura funcional, deixando-a mais horizontal. Nesse sentido, entende-se que a estrutura do Instituto que
promoveu essa alteração sofreu algumas mudanças relacionadas à divisão do trabalho, ao nível exigido de
especialização dos servidores, à hierarquia presente e em relação a sua amplitude administrativa. Dessa
forma, o Instituto Federal passou a ter uma estrutura em que cada servidor assume uma variedade
✂️ A) menor de tarefas e responsabilidades; se exige um menor nível de especialização dos seus servidores;
amplia o número de chefes; amplia o número de servidores vinculados às coordenações e/ou diretorias
remanescentes.
✂️ B) maior de tarefas e responsabilidades; se exige um maior nível de especialização dos seus servidores;
diminui o número de chefes; amplia o número de servidores vinculados às coordenações e/ou diretorias
remanescentes.
✂️ C) menor de tarefas e responsabilidades; se exige um maior nível de especialização dos seus servidores;
diminui o número de chefes; diminui o número de servidores vinculados às coordenações e/ou diretorias
remanescentes.
✂️ D) maior de tarefas e responsabilidades; se exige um menor nível de especialização dos seus servidores;
amplia o número de chefes; diminui o número de servidores vinculados às coordenações e/ou diretorias
remanescentes.
✂️ E) maior de tarefas e responsabilidades; se exige um menor nível de especialização dos seus servidores;
diminui o número de chefes; amplia o número de servidores vinculados às coordenações e/ou diretorias
remanescentes.
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