No trabalho do Educador Físico com pessoas idosas,
a avaliação funcional constitui etapa relevante para a
prescrição do exercício, não porque substitua
procedimentos diagnósticos próprios do campo clínico,
mas porque permite identificar condições de
desempenho, limitações, necessidades de adaptação
e elementos de segurança para a organização do
treinamento.
Nesse contexto, a prevenção de doenças crônicas e a manutenção da capacidade funcional não autorizam nem a generalização de protocolos indiferenciados nem a adoção de uma cautela tão restritiva que torne o exercício incapaz de produzir estímulos efetivos.
A individualização da prescrição, portanto, exige distinguir avaliação funcional, controle de risco, prevenção e tratamento, sem colapsar tais categorias em um único plano de intervenção.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.
Nesse contexto, a prevenção de doenças crônicas e a manutenção da capacidade funcional não autorizam nem a generalização de protocolos indiferenciados nem a adoção de uma cautela tão restritiva que torne o exercício incapaz de produzir estímulos efetivos.
A individualização da prescrição, portanto, exige distinguir avaliação funcional, controle de risco, prevenção e tratamento, sem colapsar tais categorias em um único plano de intervenção.
Com base nessa compreensão, indique a alternativa CORRETA.