Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma edu...

Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma educação para o ambiente se insere nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano, em suas implicações na qualidade de...

Q1100832 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • FEPESE • Prefeitura de São José SC • Artesanato • 2024

Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma educação para o ambiente se insere nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano, em suas implicações na qualidade de vida de toda a sociedade e:

a) Aos problemas corporativos.
b) Nas questões relativas à cultura.
c) Aos problemas socioambientais.
d) Nas escolhas da política econômica
e) Aos interesses do mercado financeiro.

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Questões sobre Desenvolvimento Sustentável

1

Q1147894 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • Avança SP • Prefeitura de Amparo SP • Agente Fiscal de Posturas e Obras • 2026
Sobre o conceito básico de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho a seguir:
"Sustentabilidade é aquilo que atende às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das ___________de atender às suas próprias necessidades."
- a) populações atuais.
- b) gerações futuras.
- c) corporações privadas.
- d) autoridades locais.
- e) potências econômicas.
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2

Q1139360 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2018
A Economia Verde é uma economia na qual a limitação dos recursos naturais e o ecossistema são levados em consideração nas atividades de produção e consumo.
Esse conceito econômico atende às necessidades do desenvolvimento sustentável que considera a integração entre
- a) crescimento econômico, inclusão social e proteção ambiental
- b) crescimento econômico, diversificação da produção e concentração da renda
- c) economia capitalista, desertificação verde e inclusão social
- d) economia compartilhada, economia capitalista e direitos humanos
- e) diversificação da produção, direitos humanos e políticas anticorrupção
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3

Q1139353 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2018
A perspectiva atual do Desenvolvimento Sustentável leva em consideração as necessidades tanto das gerações presentes, quanto das futuras, concebendo estratégias que privilegiam a
- a) produtividade, considerando que o ambiente natural não possua uma capacidade de suporte.
- b) produtividade e apropriação do patrimônio natural, já que os meios de produção consomem recursos ambientais.
- c) produtividade, independentemente dos limites de crescimento, já que pobreza e degradação ambiental não estão relacionadas.
- d) qualidade do crescimento, já que há um consenso internacional da relação positiva entre pobreza e degradação ambiental.
- e) quantidade de crescimento, já que há um consenso internacional da relação positiva entre indicadores econômicos e degradação ambiental.
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4

Q1138982 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Profissional Transpetro de Nível Superior • 2023
Um dos principais interesses da gestão ambiental é o entendimento a respeito do ciclo físico formado pelos sucessivos estágios do processo de produção e comercialização de um bem ou serviço. A realização da avaliação do ciclo de vida, conforme as normas ISO, requer equipe de trabalho multidisciplinar, leva tempo e pode custar muito caro. Isso faz com que pequenas e médias empresas realizem avaliações do ciclo de vida simplificadas, como a proposta no método Meco.

Nesse método, as quatro categorias de impacto utilizadas são
- a) transporte, entrega, compra e consumo
- b) disposição, supressão, carga e obtenção
- c) materiais, energia, substâncias químicas e outros
- d) minérios, eliminações, compósitos e orgânicos
- e) medições, exploração, concessão e descarte
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5

Q1138869 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2023
A norma ABNT NBR ISO 26.000:2010 trata das Diretrizes sobre Responsabilidade Social.
Essa norma
- a) trata da obrigatoriedade, por parte do governo federal, de verificar o respeito à igualdade de gênero na relação trabalhista.
- b) define due diligence como um processo abrangente e proativo para identificar impactos sociais, ambientais e econômicos negativos reais e potenciais das decisões e atividades de uma organização, com o propósito de evitar e mitigar esses impactos.
- c) institui as diretrizes, sendo de uso obrigatório para a certificação das instituições nas questões relacionadas à responsabilidade social.
- d) estabelece que a política de responsabilidade social deve ser definida em consulta entre os trabalhadores e comunicada à alta direção da organização para homologação.
- e) apresenta uma lacuna, pois ela não menciona a questão dos direitos humanos quando trata da responsabilidade social.
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6

Q1138868 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2023
De acordo com a norma ABNT NBR ISO 14.001:2015, a base para abordagem que sustenta um Sistema de Gestão Ambiental (SGA), fornecendo um processo iterativo para que as organizações busquem a melhoria contínua de seu sistema de gestão, é o ciclo descrito na sequência
- a) Planejar, Fazer, Checar e Agir
- b) Planejar, Checar, Corrigir e Fazer
- c) Planejar, Checar, Agir e Fazer
- d) Checar, Agir, Fazer e Corrigir
- e) Checar, Corrigir, Fazer e Agir
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7

Q1138867 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2023
Os princípios da gestão de riscos fornecem diretrizes fundamentais para orientar a abordagem organizacional a lidar com incertezas e ameaças potenciais.
Nesse contexto, considere um princípio da gestão de risco em que o envolvimento apropriado e oportuno das partes interessadas possibilita que seus conhecimentos, pontos de vista e percepções sejam considerados, resultando em melhor conscientização e em uma gestão de riscos fundamentada.
Tal princípio caracteriza a gestão de risco como
- a) dinâmica
- b) inclusiva
- c) personalizada
- d) abrangente
- e) generalista
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8

Q1138864 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2023
Existem vários modelos de desenvolvimento que moldam as políticas econômicas e sociais em diferentes partes do mundo.
O uso racional de energia e matéria, no modelo de desenvolvimento sustentável, é enfatizado com o propósito de
- a) maximizar o crescimento econômico.
- b) aumentar o consumo individual.
- c) incentivar o desperdício.
- d) fomentar a competição global.
- e) conservar recursos, em contraposição ao desperdício.
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Q1138412 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2018
Entre os principais métodos de valoração econômica de bens e serviços ambientais encontra-se um cuja base é a identificação de atributos ou características de um bem composto privado e cujos atributos são complementares a bens ou serviços ambientais. Identificando essa complementaridade, é possível mensurar o preço implícito do atributo ambiental no preço de mercado quando outros atributos são isolados. Esse método permite avaliar o preço implícito de um atributo ambiental na formação de um preço observável de um bem composto.
O método descrito acima denomina-se método de
- a) custos evitados
- b) custos de viagens
- c) dose-resposta
- d) preços hedônicos
- e) custo de reposição
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Q1138405 • Meio Ambiente • Desenvolvimento Sustentável • CESGRANRIO • Transpetro • Transpetro • 2018
Durante o processo de gestão ambiental de uma empresa, sempre deve ser buscado o uso racional dos recursos e a adoção de tecnologias que gerem resultado com a maior eficiência possível. Uma usina termelétrica, alimentada a carvão, utiliza 700 Mg de carvão por dia. O valor energético do carvão é de 30.000 kJ/kg.
Sabendo-se que essa usina produz 2,45 x 10⁶ kWh de eletricidade por dia, qual a eficiência de geração de energia elétrica apresentada?
Dado
1 Mg = 1000 kg
1 kWh = 3,6 x 10⁶ J
- a) 25%
- b) 36%
- c) 42%
- d) 57%
- e) 68%
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Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma educação para o ambiente se insere nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano, em suas implicações na qualidade de...

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