Para Paiva e França (2007), as Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN)...

Questão de Meio Ambiente da banca IF MT aplicada no concurso IF MT (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q1100927•
Meio Ambiente•
Educação Ambiental•
IF MT•
IF MT•
Educação Física•
2024

Para Paiva e França (2007), as Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN) são um importante meio para desenvolver a Educação Ambiental (EA), pois desenvolvem a consciência ambiental, possibilitando a relação entre o ser humano com o meio ambiente e suas reflexões, havendo a necessidade de buscar opções que viabilizem estas práticas nas aulas de Educação Física.

PAIVA, A. C. de, FRANÇA, T.L. de. Trilhas interpretativas: reconhecendo os elos com a educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 28, n. 3, p.109-124, maio 2007.

Em relação às AFAN, assinale a opção INCORRETA.

As AFAN englobam uma variedade de atividades, como trekking, arvorismo, escalada, tirolesa, rapel, mergulho, observação da vida silvestre, rafting, boia-cross, espeleologia, surf e paraquedismo. Durante a realização dessas atividades, deve-se também conscientizar sobre a preservação do espaço ali presente, do planeta em geral, e também sobre a sobrevivência da própria espécie humana.

As AFAN, além de possibilitar um trabalho interdisciplinar, podem proporcionar aos discentes a conscientização e a sensibilização para a educação e preservação ambiental, oportunizando experiências de estresse, dificuldade e risco.

Ao aliar as aulas de Educação Física com experiências na natureza, tem-se a possibilidade de desenvolver nos alunos habilidades motoras, capacidades físicas, podendo trabalhar até mesmo fundamentos esportivos específicos. Pode-se também utilizá-las para abordar os objetivos educacionais, desenvolvendo o coletivo, o pessoal, o cognitivo e o físico, tomadas de decisão e resolução de problemas, entre outros.

No que tange às diferenças terminológicas acerca das AFAN, percebe-se que este conjunto de práticas recebe denominações diversas em citações e referências de pesquisas e trabalhos realizados em âmbito nacional. Dentre elas, temos: Esportes de Aventura; Atividades físicas de aventura; Práticas corporais de Aventura; Esportes Radicais; e Esportes na natureza.

As AFAN englobam uma variedade de atividades diversas. Entretanto, como todas envolvem muito risco à integridade física e alto custo financeiro, apenas a atividade de observação da vida silvestre deve ser desenvolvida nas aulas de Educação Física escolar.

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Q110686•
Meio Ambiente•
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Analista de Controle Externo Auditoria de Obras Públicas

Os temas risco ambiental e vulnerabilidade ambiental, frequentemente associados, podem ser definidos, respectivamente, como

potencial de um evento inesperado ocorrer e exposição do sistema a pressões ambientais de cunho antropogênico.

possibilidade de um evento ocorrer e sensibilidade de um sistema a pressões exercidas continuamente.

probabilidade de um evento se tornar realidade e velocidade de recuperação de um sistema após degradação ambiental.

possibilidade de um evento voltar a acontecer e resposta de indicadores ambientais à alteração ambiental.

probabilidade de um evento se tornar realidade e susceptibilidade de um sistema à degradação ambiental.

Q181919•
Meio Ambiente•
FADESP•
Prefeitura de Juruti PA•
Enfermeiro

Em relação à Agenda 21, é correto afirmar que

é um plano de ação estratégico, que constitui a mais ousada e abrangente tentativa já feita de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento.

trata-se de decisão consensual extraída de documento de quarenta capítulos, para o qual contribuíram governos e instituições da sociedade civil de 170 países.

é um ato internacional, com caráter mandatório e ampla adesão aos seus princípios, que tem favorecido a inserção de novas posturas frente aos usos dos recursos naturais.

é um compromisso firmado entre os países durante a realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento em 2002, no Rio de Janeiro.

Q14912•
Meio Ambiente•
CEC•
Prefeitura de Piraquara PR•
Biólogo

Assinale a alternativa INCORRETA com relação às definições e procedimentos relacionados à restauração ecológica e florestal de áreas degradadas.

Consideram-se degradadas as áreas que apresentam sintomas como mineração, processos erosivos, ausência ou diminuição da cobertura vegetal, deposição de lixo e superfície espelhada.

Restauração ecológica é o processo de auxílio ao restabelecimento de um ecossistema que foi degradado, danificado ou destruído.

Um ecossistema é considerado recuperado – e restaurado – quando contém recursos bióticos e abióticos sufcientes para continuar seu desenvolvimento sem auxílio ou subsídios adicionais.

Entre os modelos criados para a restauração de áreas degradadas, existe a condução da regeneração natural, que segue o processo de restauração através da sucessão primária, sendo necessário apenas o abandono da área a ser restaurada para que esta ocorra naturalmente.

Entre os modelos criados para a restauração de áreas degradadas, existe o plantio por sementes. O sucesso desta técnica depende de condições mínimas para que ocorra o recrutamento das plântulas e dos juvenis e a manutenção das interações para a funcionabilidade do ecossistema.

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