A unidade descentralizada enfrenta limitações
orçamentárias que forçam escolhas sobre alocação de
recursos entre manutenção preventiva da infraestrutura,
contratação de pessoal de apoio e investimento em
materiais pedagógicos. Atualmente, as demandas de
manutenção acumulam (telhado com infiltrações, pisos
danificados, equipamentos desatualizados) enquanto
equipe reduzida de funcionários trabalha em regime de
sobrecarga. Simultaneamente, professores relatam falta
de acervos e materiais para atividades diversificadas. O
coordenador reconhece que priorizar exclusivamente
manutenção deixaria a pedagogia esvaziada, enquanto
investir apenas em pedagógico causaria degradação dos
espaços. A abordagem que qualifica melhor a gestão
integrada de recursos é: