Suponha que, em uma brincadeira de faz de conta, um grupo de crianças com dif...

Suponha que, em uma brincadeira de faz de conta, um grupo de crianças com diferentes níveis de abstração vivencie uma situação de “cuidados da casa”, a qual exija habilidades de organizar quem cuid...


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Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, cada qual em seu tempo e contexto, investigaram e construíram suas teorias relacionadas a aprendizagem das crianças e ao desenvolvimento Humano. Suas ideias embasam praticas pedagógicas e, apesar de suas especificidades, apresentam pontos de convergência acerca da construção do conhecimento.



Considerando a relevância desses três teóricos no contexto educacional, julgue (C ou E) o item a seguir.

Suponha que, em uma brincadeira de faz de conta, um grupo de crianças com diferentes níveis de abstração vivencie uma situação de “cuidados da casa”, a qual exija habilidades de organizar quem cuidará das crianças menores, do preparo das refeições e da limpeza, entre outras. Cada criança leva a própria experiência para a brincadeira e, por meio da interação, amplia suas habilidades sociais e seu vocabulário. É possível considerar essa situação hipotética como um exemplo do conceito de zona de desenvolvimento proximal proposta por Vygotsky.
Analisando...
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    26/08/2026 • 23:01
    Vamos nessa: essa é uma questão que envolve a compreensão dos conceitos de Piaget, Wallon e Vygotsky, principalmente focando no conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP), elaborado por Vygotsky.

    A zona de desenvolvimento proximal representa aquela distância entre o nível de desenvolvimento real da criança (o que ela já consegue fazer sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (o que ela pode fazer com a ajuda de pessoas mais experientes, como adultos ou colegas). Ou seja, para Vygotsky, a aprendizagem ocorre quando a criança tem a oportunidade de aprender com outros, por meio de interação social, sendo mediada por outros mais competentes.

    No exemplo dado, temos crianças brincando de faz de conta, cada uma trazendo sua experiência para a brincadeira e, a partir da interação, ampliando seus conhecimentos e habilidades. Esse processo de interação, onde umas aprendem com as outras e ampliam seu vocabulário e habilidades, ilustra perfeitamente a ideia de zona de desenvolvimento proximal.

    Portanto, a questão está correta ao afirmar que a situação descrita pode ser considerada um exemplo de zona de desenvolvimento proximal, conforme proposto por Vygotsky. Gabarito: Certo.
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