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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema por ele focalizado, julgue o item seguinte. Infere-se do texto que, com crescente intensidade, consolida-se,...


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Entre os 34 milhões de jovens de 18 a 29 anos de idade domiciliados nas cidades brasileiras, 21,8% têm o curso fundamental incompleto e 2,4% são formalmente analfabetos, o que faz pensar em quantos o serão de fato. A incidência do analfabetismo e da evasão escolar difere entre estados e regiões. Esses jovens excluídos aparecem em maior proporção (35%) no Nordeste e menor (18%) no Sudeste.
Esse quadro tem causas mais profundas do que as imaginadas pelo senso comum. A necessidade de trabalhar e sustentar a família é o caso de 17% do 1,7 milhão de jovens entre 15 e 17 anos de idade que abandonaram os estudos; 44% dos que não estudam mais nessa faixa de idade também não trabalham. Ao justificar a razão pela qual abandonaram a escola, quatro em cada dez jovens disseram ter perdido o interesse ou a convicção de que a escolaridade os ajudaria a conquistar um bom emprego. Mesmo a gravidez entre adolescentes é vista como um elemento que dificulta a volta à escola, e não propriamente como a causa de abandono.

Folha de S.Paulo, 26/1/2008, p. A2 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema por ele focalizado, julgue o item seguinte.

Infere-se do texto que, com crescente intensidade, consolida-se, entre as camadas mais simples da população brasileira, a crença na educação como o meio lícito mais eficiente para se alcançar uma vida melhor, inclusive em termos materiais.
Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    25/08/2026 • 20:59
    Vamos começar analisando o texto com atenção. O texto destaca que uma porcentagem significativa de jovens brasileiros entre 18 e 29 anos têm o ensino fundamental incompleto ou são analfabetos. O índice de exclusão educacional é maior no Nordeste e menor no Sudeste. O texto chama atenção para o fato de que a evasão escolar e o analfabetismo têm causas profundas e complexas. Entre os motivos do abandono escolar, o texto cita a necessidade de trabalhar, o desinteresse e a descrença de que a escolaridade traga benefícios práticos, especialmente na conquista de um bom emprego. Curiosamente, menciona que até mesmo a gravidez não é tida, pelos próprios jovens, como a principal causa de abandono escolar, mas sim como uma dificuldade para retornar aos estudos.

    Agora, sobre a afirmação da questão: ela diz que, com a passagem do tempo, está se consolidando a ideia, entre as camadas mais simples, de que a educação é o caminho mais eficiente (e honesto) para melhorar de vida, inclusive materialmente. No entanto, o texto diz quase o contrário: muitos jovens abandonam a escola porque perderam o interesse ou não acreditam que a escolaridade realmente vá ajudá-los a conseguir um bom emprego. Ou seja, o texto indica uma descrença no poder emancipador da educação, e não uma valorização crescente.

    Portanto, a alternativa dada está em desacordo com o que o texto apresenta. Isso nos leva ao gabarito.
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