Ingrid Nunes
EQUIPE
30/08/2026 • 04:01
Vamos conversar sobre planejamento de intervenções pedagógicas no contexto do desenvolvimento motor, um tema super importante para Educação Física escolar. O desenvolvimento motor não acontece de forma igual para todos: cada aluno tem seu tempo, experiências e contextos, e isso precisa ser levado em conta na hora de planejar as aulas.
Analisando as alternativas, vemos que a letra a está incorreta porque sabemos que a progressão das habilidades motoras depende, sim, das experiências propostas — ou seja, do que o professor faz e oferece no ambiente escolar. Já a letra b, também está errada, pois não faz sentido pedir aos alunos padrões motores complexos que ainda não condizem com seu estágio de desenvolvimento. A letra c cai em outro erro comum: é enganoso achar que todos de uma mesma idade são iguais no desenvolvimento — cada criança tem seu próprio ritmo, então adaptar práticas pedagógicas é fundamental.
A alternativa correta é a letra d, pois ela reforça que o planejamento do professor deve respeitar a fase de desenvolvimento motor do aluno e propor desafios que sejam graduais e que tenham significado real para os estudantes. É a abordagem mais indicada e alinhada com referências educacionais e científicas sobre o tema.
Portanto, o gabarito correto é a letra d.
Analisando as alternativas, vemos que a letra a está incorreta porque sabemos que a progressão das habilidades motoras depende, sim, das experiências propostas — ou seja, do que o professor faz e oferece no ambiente escolar. Já a letra b, também está errada, pois não faz sentido pedir aos alunos padrões motores complexos que ainda não condizem com seu estágio de desenvolvimento. A letra c cai em outro erro comum: é enganoso achar que todos de uma mesma idade são iguais no desenvolvimento — cada criança tem seu próprio ritmo, então adaptar práticas pedagógicas é fundamental.
A alternativa correta é a letra d, pois ela reforça que o planejamento do professor deve respeitar a fase de desenvolvimento motor do aluno e propor desafios que sejam graduais e que tenham significado real para os estudantes. É a abordagem mais indicada e alinhada com referências educacionais e científicas sobre o tema.
Portanto, o gabarito correto é a letra d.