Ao longo da história, as pessoas com deficiência
foram colocadas à margem da sociedade por causa
de visões estigmatizantes a seu respeito. Contudo,
após longo período de exclusão e de segregação,
mudanças ocorreram em direção à inclusão dessas
pessoas nos diferentes contextos, dentre eles, o universitário. Para que a inclusão ocorra efetivamente,
Sassaki (2009) defende a necessidade de eliminar
as barreiras por meio da promoção da acessibilidade
(arquitetônica, comunicacional, metodológica, instrumental, programática e atitudinal). Considerando
que a universidade figura como espaço social de
importante mobilização e integração de pessoas,
assim como a relevância da inclusão dos acadêmicos
com deficiência nas experiências esportivas, assinale
a alternativa na qual a acessibilidade instrumental
esteja presente.