Equipe Gabarite
EQUIPE
03/09/2026 • 23:03
Essa questão trata da abordagem da Língua Portuguesa segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que destaca a importância das práticas de linguagem contemporâneas. O texto enfatiza que ensinar a língua não é só trabalhar com leitura e escrita tradicionais, mas também com novos gêneros, textos multimodais (que combinam diferentes linguagens, como texto, áudio, imagem e vídeo) e o uso das tecnologias digitais.
A BNCC aponta a necessidade de desenvolver letramentos múltiplos, capazes de preparar os estudantes para participarem de forma ativa, crítica e significativa nos diversos contextos sociais atuais, que envolvem tanto o uso da oralidade quanto das mídias digitais e outras linguagens. Por isso, os procedimentos didáticos precisam contemplar atividades interativas, que envolvam produção multimodal e integração de tecnologias, não apenas exercícios mecânicos e tradicionais.
Agora vamos analisar as alternativas:
a) Proposta tradicional, pois envolve leitura e produção escrita seguindo um modelo fixo. Não contempla a multimodalidade ou o uso de tecnologias.
b) Excelente opção, pois envolve o uso de um vídeo jornalístico (elemento multimídia), além da produção de uma videorreportagem pelos alunos, simulando uma prática social real, multimodal e interativa. Assim, alia tecnologias, modos diferentes de linguagem e uma atividade crítica e criativa.
c) Atividade focada em análise gramatical e classificação - importante, mas muito restrita e tradicional, pouco alinhada com a concepção de múltiplos letramentos da BNCC.
d) Análise estrutural e sequências textuais tradicional, voltada para aspectos formais e internos dos gêneros, mas pouco voltada à prática social e aos letramentos multimodais.
Portanto, o procedimento didático que mais se alinha à concepção da BNCC sobre linguagem é o da alternativa B, porque incorpora multimodalidade, tecnologias digitais e uma prática social contextualizada e significativa.
Gabarito: b
A BNCC aponta a necessidade de desenvolver letramentos múltiplos, capazes de preparar os estudantes para participarem de forma ativa, crítica e significativa nos diversos contextos sociais atuais, que envolvem tanto o uso da oralidade quanto das mídias digitais e outras linguagens. Por isso, os procedimentos didáticos precisam contemplar atividades interativas, que envolvam produção multimodal e integração de tecnologias, não apenas exercícios mecânicos e tradicionais.
Agora vamos analisar as alternativas:
a) Proposta tradicional, pois envolve leitura e produção escrita seguindo um modelo fixo. Não contempla a multimodalidade ou o uso de tecnologias.
b) Excelente opção, pois envolve o uso de um vídeo jornalístico (elemento multimídia), além da produção de uma videorreportagem pelos alunos, simulando uma prática social real, multimodal e interativa. Assim, alia tecnologias, modos diferentes de linguagem e uma atividade crítica e criativa.
c) Atividade focada em análise gramatical e classificação - importante, mas muito restrita e tradicional, pouco alinhada com a concepção de múltiplos letramentos da BNCC.
d) Análise estrutural e sequências textuais tradicional, voltada para aspectos formais e internos dos gêneros, mas pouco voltada à prática social e aos letramentos multimodais.
Portanto, o procedimento didático que mais se alinha à concepção da BNCC sobre linguagem é o da alternativa B, porque incorpora multimodalidade, tecnologias digitais e uma prática social contextualizada e significativa.
Gabarito: b