O trecho da BNCC apresenta uma concepção de linguagem sociointeracional, em f...

O trecho da BNCC apresenta uma concepção de linguagem sociointeracional, em função do(a)


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Ao componente Língua Portuguesa, cabe proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.

As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos e vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e a disponibilização de textos multimodais nas redes sociais e em outros ambientes da web.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 18 maio 2025 (adaptado).


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Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    03/09/2026 • 22:02
    Esta questão aborda a concepção de linguagem a partir da perspectiva sociointeracional, que entende a linguagem como algo que ocorre em contextos sociais e envolve a interação entre pessoas. O trecho da BNCC destaca que as práticas de linguagem contemporâneas envolvem não apenas a oralidade e a escrita, mas também outras linguagens e a multimodalidade, ou seja, a combinação de diferentes códigos como texto, imagem, vídeo e áudio.

    Além disso, o texto menciona que as novas tecnologias e ferramentas digitais tornam a produção e o compartilhamento de textos multimodais mais acessíveis, ampliando as possibilidades de interação e participação nas práticas sociais. Isso mostra que a BNCC valoriza a linguagem como um instrumento social e interativo, que está em constante transformação e envolve múltiplos meios e modos de comunicação.

    Analisando as alternativas, a que melhor reflete essa visão de linguagem sociointeracional é a letra d), pois indica a mobilização de gêneros textuais contemporâneos na escola, reconhecendo os novos modos de produção e interação que fazem parte das práticas sociais atuais. As outras alternativas não capturam adequadamente essa ideia de linguagem em contexto social e dinâmico.

    Gabarito: d
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