A relação da filosofia com outros componentes curriculares não é benéfica, u...

A relação da filosofia com outros componentes curriculares não é benéfica, uma vez que ela perde a própria dimensão, que é o de refletir acerca dos conceitos de forma autônoma.


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A Filosofia cria uma ponte entre a discussão em sala de aula e a vida cotidiana por apresentar uma identidade questionadora e propositiva. Uma das propostas desse componente é ultrapassar as fronteiras teóricas dos conteúdos para se tornar prática social dos estudantes.


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL. Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio, 2021, p. 109. Disponível em: <https://www.educacao.df.gov.br/wpconteudo/uploads/2019/08/Curriculo-em-Movimento-do-Novo-Ensino-Medio-V4.pdf. Acesso em: 4 nov. 2023.


No que se refere à filosofia, conforme o Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio, julgue (C ou E) o item a seguir.

A relação da filosofia com outros componentes curriculares não é benéfica, uma vez que ela perde a própria dimensão, que é o de refletir acerca dos conceitos de forma autônoma.
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    05/09/2026 • 02:01
    A questão fala sobre a relação da Filosofia com outros componentes curriculares, apontando que a Filosofia perde sua essência ao se aproximar dos demais conteúdos. Para entender essa afirmação, precisamos lembrar que a Filosofia tem uma função de questionar e refletir criticamente sobre conceitos, teorias e a vida. Contudo, isso não significa que ela deve ficar isolada ou distante de outras áreas do conhecimento. Muito pelo contrário, a Filosofia pode dialogar com outras disciplinas, enriquecendo o aprendizado e oferecendo diferentes perspectivas para problemas complexos. O Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio destaca que a Filosofia deve ultrapassar as fronteiras teóricas e se tornar prática social, o que inclui a integração com outros componentes curriculares. Portanto, a afirmação de que a Filosofia perde a própria dimensão ao se relacionar com outras disciplinas é incorreta. A interação entre campos do conhecimento pode ampliar o alcance da reflexão filosófica, ao invés de restringi-la ou enfraquecê-la. Por isso, a alternativa correta é 'Errado'.
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