Para Jean Piaget, a função simbólica só começa a aparecer mais evidendemente ...

Para Jean Piaget, a função simbólica só começa a aparecer mais evidendemente em uma criança que vivencia a terceira infância.


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Na segunda infância, as crianças emagrecem e crescem rapidamente. Necessitam dormir menos do que antes e têm maior probabilidade de desenvolver distúrbios do sono. Melhoram a capacidade para correr, saltitar, pular e jogar bola. Tomam-se também melhores para dar laços em calçados, desenhar com lápis de cor e despejar caixas de cereais em flocos; e começam a demonstrar uma preferência por usar a mão direita ou esquerda

PAPALIA, D. E; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 241

Com base nas teorias do desenvolvimento que tratam da segunda infancia, julgue (C ou E) o item a seguir.
Para Jean Piaget, a função simbólica só começa a aparecer mais evidendemente em uma criança que vivencia a terceira infância.
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    05/09/2026 • 02:01
    Vamos falar sobre desenvolvimento infantil! A segunda infância, que ocorre aproximadamente entre os 2 e os 6 anos de idade, é uma fase cheia de avanços importantes, inclusive no que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo. Para Jean Piaget, essa fase corresponde ao estágio pré-operacional, momento em que a função simbólica começa a se desenvolver de forma significativa. A função simbólica é a capacidade da criança de usar símbolos, como palavras e imagens, para representar objetos e experiências. Isso é uma característica central desse estágio, permitindo que a criança participe de jogos simbólicos e desenvolva a linguagem. Portanto, a função simbólica aparece claramente durante a segunda infância, não na terceira infância, que é uma fase posterior onde a criança já está no estágio das operações concretas. Logo, a afirmação de que essa função só começa a aparecer na terceira infância está incorreta. Por isso, o gabarito correto é a letra b) Errado.
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