Equipe Gabarite
EQUIPE
10/09/2026 • 11:02
Esta pregunta trata sobre el bilingüismo y la enseñanza de lenguas extranjeras. La primera afirmación sugiere que el bilingüismo puede mejorar el rendimiento escolar, lo cual está respaldado por diversos estudios que demuestran que aprender más de un idioma puede desarrollar habilidades cognitivas, mejorar la memoria y la capacidad de concentración. Por tanto, la aserción I es verdadera.
La segunda afirmación indica que en muchos países la enseñanza de lenguas extranjeras es obligatoria durante la educación básica, lo cual también es cierto. Muchos currículos escolares incluyen la enseñanza de uno o más idiomas extranjeros desde etapas tempranas para preparar mejor a los estudiantes en un mundo globalizado.
Sin embargo, aunque ambas afirmaciones son verdaderas, la segunda no explica directamente por qué el bilingüismo mejora el rendimiento escolar. La obligatoriedad en la enseñanza no es la causa del beneficio cognitivo, sino una política educativa. Por lo tanto, la relación propuesta en el 'PORQUE' no es una justificación válida.
En conclusión, la alternativa correcta es que ambas afirmaciones son verdaderas, pero la segunda no justifica a la primera.
La segunda afirmación indica que en muchos países la enseñanza de lenguas extranjeras es obligatoria durante la educación básica, lo cual también es cierto. Muchos currículos escolares incluyen la enseñanza de uno o más idiomas extranjeros desde etapas tempranas para preparar mejor a los estudiantes en un mundo globalizado.
Sin embargo, aunque ambas afirmaciones son verdaderas, la segunda no explica directamente por qué el bilingüismo mejora el rendimiento escolar. La obligatoriedad en la enseñanza no es la causa del beneficio cognitivo, sino una política educativa. Por lo tanto, la relación propuesta en el 'PORQUE' no es una justificación válida.
En conclusión, la alternativa correcta es que ambas afirmaciones son verdaderas, pero la segunda no justifica a la primera.