Ingrid Nunes
EQUIPE
10/09/2026 • 08:02
Vamos entender melhor cada afirmativa para não ficar dúvida. Primeiro, a avaliação em Educação Física deve priorizar aspectos qualitativos, pois o desenvolvimento dos alunos vai muito além de números ou resultados mecânicos. Então, valorizar apenas o quantitativo é errado, pois perde-se a riqueza do aprendizado e do progresso individual. Assim, a primeira afirmativa é falsa.
Na segunda afirmativa, a professora Daiane realizou uma atividade para saber o nível dos alunos antes de começar uma nova disciplina. Esse tipo de avaliação é chamada diagnóstica, pois serve para planejar as próximas ações pedagógicas. Já a avaliação somativa acontece ao final para medir o que foi aprendido. Portanto, a segunda afirmativa está errada também.
Por fim, a terceira afirmativa fala que o professor deve evitar metodologias que reforcem preconceitos e intolerâncias e sim trabalhar essas temáticas de forma reflexiva, para promover um ambiente saudável e inclusivo. Isso está correto e é muito importante para a formação dos alunos tanto corporal quanto social.
Logo, a sequência correta das afirmativas é: F, F, V.
Gabarito: letra b.
Na segunda afirmativa, a professora Daiane realizou uma atividade para saber o nível dos alunos antes de começar uma nova disciplina. Esse tipo de avaliação é chamada diagnóstica, pois serve para planejar as próximas ações pedagógicas. Já a avaliação somativa acontece ao final para medir o que foi aprendido. Portanto, a segunda afirmativa está errada também.
Por fim, a terceira afirmativa fala que o professor deve evitar metodologias que reforcem preconceitos e intolerâncias e sim trabalhar essas temáticas de forma reflexiva, para promover um ambiente saudável e inclusivo. Isso está correto e é muito importante para a formação dos alunos tanto corporal quanto social.
Logo, a sequência correta das afirmativas é: F, F, V.
Gabarito: letra b.