Texto 1 Um grupo formado por professores, alunos e moradores de cinco b...

Texto 1 Um grupo formado por professores, alunos e moradores de cinco bairros da região Norte de Campinas realizou, em 10.09.2021, um ato contra o fechamento do período noturno de uma escola ...


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Texto 1
Um grupo formado por professores, alunos e moradores de cinco bairros da região Norte de Campinas realizou, em 10.09.2021, um ato contra o fechamento do período noturno de uma escola pública estadual. O fim das aulas noturnas, segundo os manifestantes, causaria transtornos às comunidades próximas, que contavam com apenas aquela escola na região. Além dos alunos do noturno, os estudantes do período diurno também foram contrários à medida porque planejavam estudar futuramente durante a noite. A maioria dos moradores da região é de família de baixa renda e precisa trabalhar durante o dia.

(https://correio.rac.com.br, 11.09.2021. Adaptado.)

Texto 2
Entre 2000 e 2024, o Brasil perdeu 110758 escolas rurais ou do campo, segundo levantamento do Fórum Nacional de Educação do Campo (Fonec) com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Críticos afirmam que muitas decisões de encerramento ocorrem sem consulta real às comunidades, ferindo normas que deveriam exigir consulta prévia, e que o fechamento de escolas do campo representa um enfraquecimento do direito à educação e da permanência dos jovens no campo.
(https://jornalggn.com.br, 16.02.2026. Adaptado.)

Do ponto de vista da classificação dos direitos na sociedade contemporânea, as situações apresentadas nos excertos referem-se à
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    17/09/2026 • 16:01
    Essa questão aborda um tema muito importante: o direito à educação, que é um direito social. Direitos sociais são aqueles que dependem de ações e políticas públicas para serem garantidos, como educação, saúde, trabalho, moradia, etc. Nos textos apresentados, vemos relatos sobre o fechamento de escolas públicas e rurais, o que afeta diretamente a comunidade que depende desses espaços para estudar, mostrando a necessidade da mobilização social para garantir o acesso à educação.

    No Texto 1, a preocupação é com a suspensão das aulas noturnas, que prejudica alunos que precisam estudar à noite por causa de trabalho diurno, principalmente em comunidades de baixa renda. Isso é uma clara questão de direito social, pois requer que o poder público mantenha serviços públicos adequados para essa população.

    No Texto 2, o fechamento das escolas rurais é criticado porque impacta o direito à educação e a permanência dos jovens no campo, reforçando ainda mais a ideia de que esses direitos dependem da atuação do Estado para garantir a universalização da educação.

    Assim, a leitura dos enunciados indica que a situação envolve a efetivação de direitos sociais, que precisam da intervenção do Estado para assegurar condições de acesso à educação. As outras alternativas falam de direitos civis, políticos, individuais ou naturais, que não estão diretamente relacionados ao que foi apresentado nos textos.

    Portanto, o gabarito correto é a alternativa a).
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