Considerando o texto e seus mecanismos de coesão textual, que garantem a arti...

Considerando o texto e seus mecanismos de coesão textual, que garantem a articulação entre as partes do texto por meio de elementos linguísticos (como pronomes, conjunções e elipses), assinale a al...

Q1136002 • Texto associado • Interpretação de Textos • IDECAN • CBM ES • CBM ES • 2026

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TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO

O estresse compreende uma resposta física, normal para acontecimentos que fazem o indivíduo se sentir ameaçado ou quando o indivíduo está sobre pressão, sendo uma posição de alerta de autoproteção, podendo ser definido como uma totalização de estímulos físicos e mentais da inaptidão para definir o que é fato, e que são os anseios pessoais (NICOLAU, 2009). Os riscos inerentes à atividade de segurança pública remetem a situações de incertezas e tensões constantes, mesmo após o turno de trabalho; isto se dá pela visibilidade ligada ao uso da farda e de mesmo modo pela perseguição motivada pela vingança (SILVA, 2009). Essa tensão constante desencadeia um processo de estresse ininterrupto, deixa o corpo em sinal constante de alerta, gerando um estresse crônico deixando o indivíduo vulnerável a ansiedade e a depressão.

O transtorno do estresse pós-traumático (TEPT) é uma desordem da ansiedade distinta por um composto de ações/reações e manifestações físicas, mentais e emocionais devido à sequela de traumas vividos que, em geralmente, despertaram perigo à vida. A recordação remete a todo o sofrimento vivido na ocasião, resultando em modificações neurofisiológicas e mentais (VARELLA, 2016). O transtorno é desenvolvido em pessoas que estiveram envolvidas em episódios de violência urbana, guerra, agressão física, tortura, assalto, sequestro, acidentes, dentre outros. Assim, as ameaças consistentes de morte ou ferimentos graves para si ou para outros, são situações diárias presentes nas atividades do agente da segurança pública que, motivam o adoecimento silencioso (FIGUEIRA e MENDLOWICZ, 2003).

Para Mendes (2013) o desgaste emocional provocado pela forma de trabalho, principalmente no caso do trabalho do policial militar contribui de modo significativo na motivação de transtornos relacionados ao estresse, como nos episódios de depressões, ansiedade patológica, pânico, fobias, e doenças psicossomáticas. Para o autor, as pessoas acometidas pelas implicações estressoras laborais possuem um baixo rendimento no trabalho e comumente estão irritadas e deprimidas.

A Síndrome de Burnout ou síndrome do esgotamento profissional decorre do estresse laboral, sendo distinguida por uma exaustão emocional, somada a uma autoavaliação negativa, depressão e insensibilidade com relação à vida como um todo. A instauração da síndrome poderá estar relacionada, também, com as relações de subordinação (ALMEIDA, 2007). Observa-se que as doenças ocasionadas pela prática laboral em muitos casos só são entendidas quando em estágios graves. Isto ocorre devido aos sintomas serem comuns e confundidos com moléstias diversas que disfarçam a identificação precoce da doença, gerando um sofrer silencioso e incompreendido por muitos colegas de trabalho e até por familiares.

Esta síndrome incide em maior número de profissionais, cuja função é cuidar de outras pessoas, tais como: médicos, policiais, bombeiros, agentes penitenciários, dentre outros (ALMEIDA, 2007).

CRUZ, W. H. A saúde mental dos agentes de segurança pública. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/a-saude-mental-dos-agentes-deseguranca-publica/1630178796 Acesso em: 23 jan. 2026. Adaptado.

Considerando o texto e seus mecanismos de coesão textual, que garantem a articulação entre as partes do texto por meio de elementos linguísticos (como pronomes, conjunções e elipses), assinale a alternativa correta.

a) No trecho “Essa tensão constante desencadeia um processo de estresse ininterrupto” (1º parágrafo), o pronome demonstrativo destacado é um recurso de coesão sequencial que introduz uma informação inédita sobre a origem do estresse crônico.
b) No trecho “O transtorno é desenvolvido em pessoas que estiveram envolvidas em episódios de violência urbana (...) Assim, as ameaças consistentes de morte (...) são situações diárias” (2º parágrafo), o conectivo destacado estabelece uma relação de oposição entre o trauma vivido e a rotina do agente.
c) No trecho “Para o autor, as pessoas acometidas pelas implicações estressoras laborais possuem um baixo rendimento no trabalho” (3º parágrafo), a expressão “o autor” constitui um mecanismo de coesão por substituição lexical que faz referência direta a Nicolau (2009), citado no início do texto.
d) No trecho “Isto ocorre devido aos sintomas serem comuns e confundidos com moléstias diversas que disfarçam a identificação precoce da doença” (4º parágrafo), o termo “Isto” é um elemento coesivo catafórico, pois antecipa a explicação sobre o estágio grave das doenças.
e) No trecho “Esta síndrome incide em maior número de profissionais, cuja função é cuidar de outras pessoas” (5º parágrafo), o pronome relativo “cuja” estabelece uma ligação coesiva de posse entre o termo antecedente “profissionais” e o substantivo subsequente “função”.

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Marcos de Castro EQUIPE
18/09/2026 • 12:02

Vamos entender um pouco sobre coesão textual, que nada mais é do que os recursos usados para ligar as partes de um texto, garantindo que ele faça sentido e flua de maneira clara. Esses recursos incluem pronomes, conjunções e outros elementos que ajudam a conectar as ideias entre as frases e parágrafos.

Analisando cada alternativa:

a) O pronome demonstrativo 'Essa' no trecho destacado funciona como um elemento anafórico, ou seja, retoma uma informação já apresentada anteriormente ('tensão constante'), não introduz uma informação inédita. Portanto, não é um recurso que introduz novidade, mas que estabelece continuidade.

b) O conectivo 'Assim' é um marcador de consequência, indicando que o que vem a seguir é uma conclusão ou resultado do que foi exposto. Ele não expressa oposição, mas sim consequência ou explicação. Logo, essa alternativa está incorreta.

c) A expressão 'o autor' faz referência ao autor mencionado naquele parágrafo, Mendes (2013), e não a Nicolau (2009), que foi citado no início do texto. Portanto, não é uma referência direta a Nicolau, tornando essa alternativa incorreta.

d) O termo 'Isto' no trecho indicado retoma a ideia anterior sobre a dificuldade de diagnóstico precoce das doenças, funcionando como um elemento anafórico, conectando um fato já mencionado com sua explicação. Um elemento catafórico antecipa informação que ainda vai aparecer, o que não é o caso aqui. Logo, esta alternativa está errada.

e) O pronome relativo 'cuja' estabelece uma ligação de posse entre o termo antecedente 'profissionais' e o substantivo 'função' que vem depois. Ou seja, 'cuja' está corretamente ligando as duas ideias de forma coesiva.

Portanto, a alternativa correta é a letra e.

Questões sobre Interpretação de Textos

1

Q1148713 • Português • Interpretação de Textos • IVIN • Câmara de Araguatins TO • Auxiliar de Serviços Gerais • 2026
A lógica de argumentação é um conjunto de técnicas usadas para construir raciocínios lógicos sólidos e persuasivos. Analisando a frase: “Assim como a raiz sustenta a árvore, a educação sustenta a sociedade.” Podemos afirmar que a lógica de argumentação utilizada foi:
- a) Inferência.
- b) Analogia.
- c) Dedução.
- d) Conclusão.
- e) Comparação.
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2

Q1148706 • Português • Interpretação de Textos • IVIN • Câmara de Araguatins TO • Auxiliar de Serviços Gerais • 2026
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O que fazem os gandulas e como atuam na Copa do Mundo de 2026?

No futebol —e em outros esportes, como o tênis e o beisebol —, a função do gandula é recolher e devolver aos jogadores as bolas que saem do campo durante uma partida. Feito isso, ele apanha aquela que tinha saído do jogo.

Em torneios de clubes, como o Campeonato Brasileiro, esses auxiliares são selecionados pela equipe mandante.

Na Copa do Mundo, disputada em campo neutro, os gandulas são escolhidos e treinados pela Fifa entre voluntários, geralmente jovens atletas de clubes dos países-sede.

Na edição deste ano, que ocorre nos Estados Unidos, no Canadá e no México, parte dos gandulas foi selecionada em uma ação de um patrocinador do evento.

Para tentar evitar interferências indevidas, a Premier League, primeira divisão do Campeonato Inglês, determinou a partir de 2024, via regulamento, que o gandula não mais entregue a bola diretamente ao jogador.

No sistema, chamado de "multiball", cones de plástico são espalhados ao redor do gramado, e sobre cada um é colocada uma bola. Cabe ao jogador pegar a bola que está em um desses cones para reiniciar a partida. A função do gandula, nesse modelo, é exclusivamente reabastecer o cone vazio.

A partir de 2025, a FPF (Federação Paulista de Futebol), a CBF (Confederação Brasileira de Futebol) e a Conmebol (Confederação Sul-Americana de Futebol) anunciaram a adoção do mesmo sistema da Premier League em seus torneios — isso inclui o Campeonato Paulista, o Campeonato Brasileiro e a Libertadores.

A Copa do Mundo, porém, não adota o "multiball".

Você pode reparar, durante os jogos, que há algumas bolas posicionadas estrategicamente fora das quatro linhas, sem cones, para que os próprios jogadores a recolham — os gandulas, porém, ainda podem entregá-las diretamente aos atletas, quando necessário.

Na Copa, para tentar coibir a cera (quando alguém demora para recomeçar a partida de forma proposital), em vez de isolar o gandula, a Fifa impôs novas regras para cobrança de lateral e tiro de meta.

Se o jogador responsável pela cobrança atrasa de forma intencional o arremesso lateral, o árbitro faz um sinal indicando que, a partir daquele momento, começa uma contagem de cinco segundos. Caso a cobrança não seja realizada dentro desse tempo, a posse de bola é dada ao time adversário.

Seguindo a mesma lógica, se o goleiro, um jogador ou a equipe atrasa de forma intencional a cobrança do tiro de meta, o árbitro sinaliza o início de uma contagem de cinco segundos. Se o lance não é realizado dentro do tempo, marca-se escanteio para o time adversário.

Origem do termo gandula. Por muitos anos difundiu-se esta história sobre a origem do termo gandula: ele teria surgido por causa do jogador argentino Bernardo Gandulla (1916-1999), que atuou no Vasco em 1939.

Dizia a lenda que era mau jogador e tentava compensar a falta de habilidade, na reserva, buscando as bolas que saíam do campo e repondo-as com rapidez.

A palavra, porém, já era usada antes — há um registro de 1933 no jornal Diário da Noite, por exemplo.

Gandulla tampouco era mau jogador: foi campeão argentino duas vezes pelo Boca Juniors.

Na verdade, o termo vem de "gandul", palavra em espanhol que significa vagabundo, preguiçoso. Para um ofício que exige tanto esforço físico, a etimologia parece injusta.

A palavra "gandul" vem do árabe "gandûr", que significa "jovem de classe modesta que afeta elegância e vive sem trabalhar".

Já "gandular" é uma gíria regional do Rio Grande do Sul que significa viver à custa de outrem, parasitar.

Continua sendo injusto com os gandulas, mas a ideia de pessoa jovem que atua à margem de outras, mais notórias, aproxima-se um pouco mais da função do gandula.

Extraído de: https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2026/06/o-que-fazem-os-gandulas-e-como-atuam-na-copa-do-mundo-de2026.shtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=compwa

Assinale o par de vocábulos extraídos do texto que representam, em ordem de aparecimento, um antônimo para "rápido" (no contexto do tempo de jogo) e um sinônimo para "garoto":
- a) Vazio e atleta.
- b) Atrasado e jovem.
- c) Injusto e vagabundo.
- d) Elegância e modesta.
- e) Cera e lenda.
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3

Q1148666 • Português • Interpretação de Textos • IDCAP • Prefeitura de Santa Teresa ES • Edital n 5 • 2019
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A questão refere-se aos “Jogos e Esportes”.

O papel do Jogo no desenvolvimento infantil - a teoria de Piaget sobre o desenvolvimento e aprendizagem destaca a importância do caráter construtivo do jogo nodesenvolvimento cognitivo da criança. Para Piaget (1971) "existem três formas básicas de atividade lúdica que caracterizam a evolução do jogo na criança, de acordo com a fase do desenvolvimento em que aparecem: Jogos de Exercício Sensório-motor; Jogo Simbólico; Jogos de Regras". (...) A principal diferença entre jogo e esporte está nos objetivos e regras. O jogo é uma atividade recreativa e suas regras podem ser criadas ou modificadas pelos próprios participantes. O esporte é uma atividade física institucionalizada, com objetivos lúdicos ou profissionais, e que possui regras definidas por instituições regulamentadoras. (FANTIN, M. No mundo da brincadeira: jogo, brinquedo e cultura na Educação Escolar: Cidade Futura, 2000.)

O jogo lúdico não tem conteúdo cultural, constitui atrativo do lazer destinado à matançado tempo ocioso. A ociosidade lúdica entregase ao divertimento inconsequente e a atividade desportiva à compreensão em que o desportista procura vencer para marcar pontos festejados publicamente, com repercussão duradoura fora da vida doméstica. (COTTA, Alain. “La Société Ludique, la vie envalie par le jeu.” (A Sociedade lúdica, a vida permeada pelo jogo).
Marque o que se pode depreender do texto.
- a) Enuncia mera explicitação da inércia corporal causada pelo jogo lúdico.
- b) Estabelece distinção entre o jogo lúdico e a atividade esportiva.
- c) Mostra que o jogo lúdico não constitui prática salutar para crianças e jovens
- d) Subestima a atividade lúdica para enaltecer o jogo.
- e) Todas estão corretas.
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4

Q1148600 • Português • Interpretação de Textos • Avança SP • Prefeitura de Vinhedo SP • Professor de Ensino Fundamental II Língua Portuguesa • 2021
No tocante aos gêneros textuais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Verbete de dicionário.
II – Cardápio de restaurante.
III – Monografia.
- a) Apenas o item I é verdadeiro.
- b) Apenas o item II é verdadeiro.
- c) Apenas o item III é verdadeiro.
- d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
- e) Todos os itens são verdadeiros.
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5

Q1148410 • Português • Interpretação de Textos • SC TREINAMENTOS • Prefeitura de Três Passos RS • Auxiliar de Farmácia • 2022
Na sentença “As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso, recomenda-se todos os dias” (Zig Ziglar), pode-se substituir a expressão “todos os dias” sem perder o sentido da sentença por:
- a) atualmente.
- b) esporadicamente.
- c) periodicamente.
- d) diariamente.
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6

Q1148409 • Português • Interpretação de Textos • SC TREINAMENTOS • Prefeitura de Três Passos RS • Auxiliar de Farmácia • 2022
Acerca da denotação e da conotação, relacione o código ao exemplo:
I- Sentido denotativo.
II- Sentido conotativo.
(__) Ela estava uma pimenta ontem.
(__) O sabor da pimenta estava muito presente na comida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- a) I – II.
- b) II – I.
- c) I – I.
- d) II – II.
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7

Q1148407 • Português • Interpretação de Textos • SC TREINAMENTOS • Prefeitura de Três Passos RS • Auxiliar de Farmácia • 2022
Sobre as figuras de palavra, analise as afirmações a seguir:
I- A sentença “Eu quero uma bela casa” é um exemplo de perífrase.
II- A sentença “Ela é doce como mel” é um exemplo de comparação.
III- A sentença “O cheiro azedo das tangerinas me agrada” é um exemplo de sinestesia.
IV- A sentença “Os carros estavam voando” é um exemplo de catacrese.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:
- a) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
- b) Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
- c) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
- d) Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
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8

Q1148369 • Português • Interpretação de Textos • Prefeitura de Bombinhas SC • Prefeitura de Bombinhas SC • Edital n 5 • 2026
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MISANTROPIA

Passados já vários dias do provável ataque hacker ao sistema da defesa civil, até hoje ninguém sabe quem invadiu milhões de celulares brasileiros, seja para mandar avisos de tempestades fortes, seja apenas para lançar apenas a palavra misantropia.
Me lembrei do famoso caso provocado pelo escritor americano Orson Welles, em 1938, contando a história de A Guerra dos Mundos pelo rádio e simulando uma invasão alienígena. Foi um pânico em massa. As pessoas ficaram desesperadas. Queriam fugir dos marcianos, sem saber bem para onde.
Entretanto, o falso aviso inesperado da defesa civil não provocou nada. No meu celular veio o ataque de chuvas fortes. Como já era tarde, e eu já estava deitada para dormir, minha vida não mudou em nada. Fiquei até feliz que a tal chuva forte iria me pegar na cama.
Para outras pessoas que receberam em suas telas somente a palavra misantropia também não significou absolutamente nada. Seja porque não sabiam o que significava misantropia, seja porque não entenderam coisa nenhuma. O que me leva à conclusão que até para provocar pânico, as pessoas têm de ser minimamente inteligentes como um Orson Welles.
O possível misantropo, que tem tanto ódio pela humanidade, deve ter percebido que não se consegue espalhar ódio pelo celular só com uma palavra. Ou seja, o fato dele ou sua mensagem existir não alterou a vida de alguém. Só podemos lamentar que esse misantropo se deu ao trabalho de hackear tantos celulares à toa. Creio que agora ele ainda vai ficar com ainda mais ódio de todos nós.
Li em algum lugar que, pelo menos, algumas pessoas pesquisaram sobre o significado de misantropia e assim aprenderam algo. Se lessem O Misantropo do escritor francês Molière eu ficaria ainda mais feliz. Afinal, o destino do personagem chamado Alceste teria muito a ensinar aqueles que pensam que são os donos da verdade e que o resto do mundo não serve para nada.
Não entendo bem como alguém possa ser misantropo. Não há como escapar. Vivemos em sociedade e a solidão absoluta e voluntária é algo terrível. Minha sugestão ao misantropo é que já que ele acha que a humanidade não presta, faça algo para ajudar a melhorá-la. Da próxima vez, use esse imenso poder de falar com milhares de pessoas ao mesmo tempo e explique o significado da palavra empatia. Será muito bom para ele mesmo e para tanta gente que se elege, trabalha em Brasília e não dá a mínima para o povo brasileiro.
(https://www.miriambevilacqua.com.br/)

Analise a citação: “O possível misantropo, que tem tanto ódio pela humanidade, deve ter percebido que não se consegue espalhar ódio pelo celular só com uma palavra.”
A partir da análise é incorreto afirmar:
- a) Misantropia pode ser definida como aversão, desprezo ou desconfiança pela natureza humana.
- b) Misantropia pode ser definida como amor ou a caridade pela humanidade.
- c) Misantropia pode ser definida como estado de quem vive afastado do convívio em sociedade.
- d) Misantropia pode ser definida como sentimento de hostilidade contra as pessoas em geral.
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9

Q1148368 • Português • Interpretação de Textos • Prefeitura de Bombinhas SC • Prefeitura de Bombinhas SC • Edital n 5 • 2026
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MISANTROPIA

Passados já vários dias do provável ataque hacker ao sistema da defesa civil, até hoje ninguém sabe quem invadiu milhões de celulares brasileiros, seja para mandar avisos de tempestades fortes, seja apenas para lançar apenas a palavra misantropia.
Me lembrei do famoso caso provocado pelo escritor americano Orson Welles, em 1938, contando a história de A Guerra dos Mundos pelo rádio e simulando uma invasão alienígena. Foi um pânico em massa. As pessoas ficaram desesperadas. Queriam fugir dos marcianos, sem saber bem para onde.
Entretanto, o falso aviso inesperado da defesa civil não provocou nada. No meu celular veio o ataque de chuvas fortes. Como já era tarde, e eu já estava deitada para dormir, minha vida não mudou em nada. Fiquei até feliz que a tal chuva forte iria me pegar na cama.
Para outras pessoas que receberam em suas telas somente a palavra misantropia também não significou absolutamente nada. Seja porque não sabiam o que significava misantropia, seja porque não entenderam coisa nenhuma. O que me leva à conclusão que até para provocar pânico, as pessoas têm de ser minimamente inteligentes como um Orson Welles.
O possível misantropo, que tem tanto ódio pela humanidade, deve ter percebido que não se consegue espalhar ódio pelo celular só com uma palavra. Ou seja, o fato dele ou sua mensagem existir não alterou a vida de alguém. Só podemos lamentar que esse misantropo se deu ao trabalho de hackear tantos celulares à toa. Creio que agora ele ainda vai ficar com ainda mais ódio de todos nós.
Li em algum lugar que, pelo menos, algumas pessoas pesquisaram sobre o significado de misantropia e assim aprenderam algo. Se lessem O Misantropo do escritor francês Molière eu ficaria ainda mais feliz. Afinal, o destino do personagem chamado Alceste teria muito a ensinar aqueles que pensam que são os donos da verdade e que o resto do mundo não serve para nada.
Não entendo bem como alguém possa ser misantropo. Não há como escapar. Vivemos em sociedade e a solidão absoluta e voluntária é algo terrível. Minha sugestão ao misantropo é que já que ele acha que a humanidade não presta, faça algo para ajudar a melhorá-la. Da próxima vez, use esse imenso poder de falar com milhares de pessoas ao mesmo tempo e explique o significado da palavra empatia. Será muito bom para ele mesmo e para tanta gente que se elege, trabalha em Brasília e não dá a mínima para o povo brasileiro.
(https://www.miriambevilacqua.com.br/)

A partir da leitura podemos afirmar:
- a) O texto aborda a palavra "misantropia" e faz uma reflexão sobre a importância da empatia, da convivência em sociedade e da necessidade de contribuir para um mundo melhor.
- b) O texto trata da importância dos avisos emitidos pela defesa civil.
- c) O texto aborda como se defender de ataques hackers.
- d) O texto traz uma reflexão sobre as mudanças climáticas.
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10

Q1148334 • Português • Interpretação de Textos • Prefeitura de Picos PI • Prefeitura de Picos PI • Visitador • 2021
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Sugar Cane Fields Forever

[…] Sou um mulato nato

No sentido lato

Mulato democrático do litoral […]

VELOSO, Caetano. Sugar Cane Fields Forever

No trecho da música de Caetano Veloso, temos a repetição do fonema / a /, configurando, assim a figura de linguagem:
- a) aliteração
- b) assonância
- c) paronomásia
- d) onomatopeia
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