Maglischo (2010) descreve que, no nado de costa, o movimento quando o braço s...

Maglischo (2010) descreve que, no nado de costa, o movimento quando o braço se desloca para baixo e para fora até uma posição em que fique voltado para trás, contra a água, em geral, nesse momento,...

Q1136523 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Oficial da Marinha • 2026

Maglischo (2010) descreve que, no nado de costa, o movimento quando o braço se desloca para baixo e para fora até uma posição em que fique voltado para trás, contra a água, em geral, nesse momento, a mão está a uma profundidade de 45 a 60cm e com um afastamento em relação ao ombro de aproximadamente 60cm. O braço estará flexionado em cerca de 90° e a mão deve estar alinhada com o antebraço, sem que haja flexão ou extensão do punho. Essa descrição se refere a qual fase da braçada?

a) Entrada e deslize.
b) Primeira varredura para baixo.
c) Segunda varredura para baixo.
d) Agarre.
e) Finalização e Saída.

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Questões sobre Biomecânica e Cinesiologia

1

Q1136524 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Oficial da Marinha • 2026
Conforme Susan J. Hall (2022), o corpo humano é afetado de modo diferente por forças musculares, força gravitacional e uma força capaz de quebrar ossos, como a encontrada em um acidente de esqui. O efeito de uma força depende de sua direção e duração, bem como de sua magnitude. Uma dessas forças tende a causar o deslizamento de uma porção do objeto em relação a outra, por exemplo, uma força atua sobre a articulação do joelho em uma direção paralela ao platô tibial. Essa categoria de força é denominada:
- a) tensão.
- b) compressão.
- c) torque.
- d) cisalhamento.
- e) elástica.
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2

Q1134660 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Educação Física • 2026
De acordo com Susan J. Hall (2022), o movimento linear também pode ser considerado um movimento ao longo de uma linha. Pode-se afirmar que o movimento linear se apresenta de duas formas:
- a) retilineo e angular.
- b) curvilíneo e retilineo.
- c) angular e curvilíneo.
- d) rotacional e retilíneo.
- e) contínuo e angular.
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3

Q1132528 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Educação Física • 2026
De acordo com Susan J. Hall (2022), as alavancas podem ser apresentadas em classes. Em uma delas, a força e a resistência estão do mesmo lado do eixo, mas a força aplicada está mais próxima do eixo. Essa definição se refere a qual classe de alavanca?
- a) Primeira.
- b) Segunda.
- c) Terceira.
- d) Quarta.
- e) Quinta.
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4

Q1132517 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Educação Física • 2026
Maglischo (2010), relata que muitas pessoas acreditam que as ondulações corporais no nado borboleta são centradas nos quadris. Assim, é correto afirmar que:
- a) a angulação do braço interfere diretamente no movimento do quadril.
- b) os movimentos verticais da cabeça e dos ombros exercem os movimentos do quadril.
- c) o nadador deve empurrar os quadris para cima e para baixo para efetuar as ondulações.
- d) a mobilidade do ombro interfere diretamente no movimento.
- e) a mobilidade dos ombros, os movimentos de quadril e batida de perna determinam as ondulações.
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5

Q1132516 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Marinha • MARINHA • Educação Física • 2026
ara Maglischo (2010) descreve que uma pesquisa com membros da equipe olímpica norte-americana de 1984 demonstrou que nadadores de Crawl tendiam a se enquadrar em duas categorias de acordo com o modo como aplicavam força propulsiva. Alguns nadadores tinham dois picos de aceleração durante cada braçada subaquática, enquanto outros exibiam apenas uma. Analise as afirmativas abaixo sobre os nadadores que executavam o padrão de um pico e assinale a opção correta.

I- Durante cada braçada, executa-se um pico na varredura para dentro e outro pico na varredura para cima, e esses picos ficam separados por um período de desaceleração.
II- Os nadadores que praticam esse estilo, geralmente movimentam a mão até a linha média do corpo e, com frequência, além dessa linha, resultando em uma varredura para dentro, mais longa.
III- ação propicia um pulso de propulsão mais longo durante cada fase da braçada. O preço pago pelo nadador por esses movimentos propulsivos longos é um período de transição, quando a velocidade frontal desacelera consideravelmente.
IV- Apresenta um grande pico de velocidade frontal durante as varreduras combinadas, para dentro e para cima, de cada braçada, não existindo período de desaceleração entre as duas varreduras.
V- Nesse estilo, os nadadores tendem a praticar um padrão de braçada menos diagonal. Eles movimentam menos as mãos para dentro durante a varredura para dentro e menos para fora durante a varredura para cima.
- a) Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
- b) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
- c) Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.
- d) Apenas a afirmativa Il está correta.
- e) Apenas a afirmativa IV está correta.
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6

Q1121421 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • AMEOSC • Prefeitura de São Miguel do Oeste SC • Edital n 1 • 2026
A biomecânica descreve as grandezas físicas que atuam sobre o corpo humano em movimento. Analise as afirmativas a seguir.

I.A força é uma grandeza vetorial caracterizada por magnitude, direção e sentido de aplicação.
II.O torque resulta do produto da força pela distância perpendicular ao eixo de rotação.
III.O centro de gravidade é o ponto de aplicação da resultante das forças gravitacionais que atuam sobre o corpo.

Está correto o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) II apenas.
- c) I apenas.
- d) I e II apenas.
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7

Q1113177 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • Máxima • Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista MG • Professor de Educação Física • 2023
Embora o movimento da corrida seja contínuo e cíclico, para fins de análise mecânica, podemos isolar os passos (embora na corrida seja usado o corpo todo) e, posteriormente, decompomos esses passos em três momentos distintos: o contato, o impulso e a recuperação. Sobre o momento do contato, assinale a alternativa CORRETA.
- a) O pé que está à frente desce para apoiar no solo enquanto o joelho é ligeiramente flexionado, servindo para amortecer e preparar o impulso.
- b) Nas corridas de curta distância, o contato com o solo é realizado com a parte posterior do pé e tem longa duração.
- c) É a fase definida pela extensão das articulações do tornozelo, joelho e quadril, com aplicação de força contra o solo (empurrando-o para baixo e para trás) com objetivo de impulsionar o corpo, projetando-o para a frente.
- d) Nesse momento, o pé de impulso se eleva para trás e a outra perna se estende à frente. Esse é o momento em que projeta-se mais o corpo e pode ser associado à fase de relaxamento.
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8

Q1099468 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • INAZ do Pará • Prefeitura de Mazagão AP • Educador Físico • 2026
A abordagem da postura corporal, da prevenção de disfunções musculoesqueléticas e dos fundamentos da reabilitação motora, no campo da Educação Física, exige delimitar o alcance da intervenção baseada em exercício, análise funcional do movimento e organização de estímulos voltados à melhora da capacidade musculoesquelética, sem confundir esse âmbito com atos de diagnóstico nosológico ou condução terapêutica clínica específica.

Indique a alternativa CORRETA:
- a) A prevenção de disfunções musculoesqueléticas, em contexto de exercício orientado, pode envolver controle de cargas, organização do gesto, fortalecimento de estruturas solicitadas e melhora de estabilidade e mobilidade, sem que isso implique formulação de diagnóstico clínico da condição apresentada.
- b) A análise funcional de padrões posturais e de movimento permite ao Educador Físico definir, no âmbito de sua atuação, a etiologia clínica da disfunção identificada, desde que a prescrição do exercício permaneça vinculada a objetivos de melhora musculoesquelética.
- c) Os fundamentos da reabilitação motora, quando considerados na Educação Física, autorizam a transposição direta de condutas terapêuticas para programas de exercício, desde que a intervenção preserve foco funcional e não farmacológico.
- d) A atuação sobre postura corporal possui natureza predominantemente compensatória, razão pela qual sua efetividade técnica depende da correção segmentar do alinhamento, ainda que sem correlação necessária com a tarefa motora e com a demanda funcional do praticante.
- e) A presença de limitação funcional observável desloca a intervenção profissional para plano exclusivamente clínico, de modo que a organização de exercício orientado deixa de constituir estratégia tecnicamente suficiente no âmbito da Educação Física.
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9

Q1095137 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Atividades Aquáticas • 2026
As atividades aquáticas envolvem a aplicação de princípios físicos específicos do meio líquido, além de possuírem uma trajetória histórica vinculada a diferentes finalidades humanas. A esse respeito, analise as afirmativas, depois identifique a alternativa correta.
I- O desenvolvimento histórico das atividades aquáticas está relacionado tanto à necessidade de sobrevivência quanto à sistematização pedagógica e esportiva, ocorridas, principalmente, a partir do século XIX.
II- A flutuação explicada pelo princípio de Arquimedes e a pressão hidrostática são fatores que influenciam respostas fisiológicas e biomecânicas do corpo imerso.
III- A resistência da água ao movimento é, predominantemente, independente da velocidade de execução, o que permite controle uniforme da intensidade do exercício.
IV- A utilização das atividades aquáticas em contextos terapêuticos está associada, entre outros fatores à redução da sobrecarga articular e ao auxílio no retorno venoso.
- a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
- b) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
- c) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
- d) Todas as afirmativas estão corretas.
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10

Q1092848 • Educação Física • Biomecânica e Cinesiologia • IGEDUC • Prefeitura de Pão de Açúcar AL • Professor de Educação Física • 2026
Durante uma aula de Educação Física voltada ao ensino de habilidades manipulativas, o professor observou que alguns estudantes apresentavam dificuldade em realizar o arremesso por cima do ombro, demonstrando baixa transferência de força entre segmentos corporais, movimento predominantemente realizado apenas com o braço e pouca participação do tronco e dos membros inferiores. Ao reorganizar a atividade, o docente passou a enfatizar a sequência coordenada dos segmentos corporais, explorando rotações do tronco, apoio dos pés e sincronização temporal do gesto.
À luz dos princípios da Cinesiologia aplicada à Educação Física escolar, assinale a alternativa CORRETA.
- a) A reorganização da tarefa enfatiza exclusivamente o aumento da amplitude articular do ombro, sendo esse o principal fator biomecânico responsável pela eficiência do arremesso.
- b) O ajuste pedagógico favorece a utilização da cadeia cinética proximal distal, permitindo melhor transferência de impulso entre segmentos corporais e maior eficiência mecânica do movimento realizado.
- c) A estratégia adotada direciona o movimento para um padrão predominantemente distal, no qual a geração de força ocorre prioritariamente nas extremidades corporais.
- d) A modificação proposta baseia-se na redução das forças rotacionais do tronco, buscando estabilização corporal para evitar compensações durante a execução do movimento.
- e) A intervenção prioriza o isolamento muscular como estratégia central de aprendizagem motora, reduzindo interferências intersegmentares e aumentando o controle analítico do gesto esportivo.
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