Menino de 8 anos com dificuldades escolares. A Professora relata que é “inteligente, mas no mundo da lua”, não
termina tarefas, esquece materiais, parece não ouvir. Em casa, os pais referem desorganização, dificuldade em seguir
instruções e esquecimento frequente. É calmo, sem hiperatividade marcante. Sintomas iniciaram aos 6 anos, piorando
com as demandas escolares.
Histórico prévio: aos 3–4 anos apresentava interesse intenso e restrito por dinossauros, memorizando nomes
científicos, com forte desconforto frente a mudanças de rotina. Atualmente, mantém interesses restritos (videogames
específicos), dificuldade em conversas recíprocas (fala sobre seus interesses sem perceber o desinteresse do outro),
poucos amigos, prefere brincar sozinho, contato visual inconsistente. Desempenho acadêmico: excelente em
matemática; redações desorganizadas; grande dificuldade em trabalhos em grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a hipótese diagnóstica que melhor explica o quadro.