Em uma política pública, há diversos mecanismos genéricos para indução de com...

Em uma política pública, há diversos mecanismos genéricos para indução de comportamento do público-alvo, cujas bases, na linguagem metafórica, são conhecidas como cenoura, chicote e sermão. O momen...

Q1143553 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2026

Em uma política pública, há diversos mecanismos genéricos para indução de comportamento do público-alvo, cujas bases, na linguagem metafórica, são conhecidas como cenoura, chicote e sermão. O momento em que são elaboradas estratégias para alcançar os objetivos estabelecidos ocorre na

a) identificação do problema.
b) tomada de decisão.
c) formulação de alternativas.
d) formação da agenda.
e) implementação.

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Questões sobre Gestão de Politicas Públicas

1

Q1143108 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • IDECAN • CBM DF • CBM DF • 2025
O Plano Distrital de Políticas para as Mulheres representa um instrumento de planejamento construído com o objetivo de consolidar ações voltadas à igualdade de gênero e à valorização da diversidade. Seu processo de elaboração buscou alinhar compromissos, além de considerar a viabilidade das políticas a serem implementadas. Com base nesse Plano, assinale a alternativa correta.
- a) O Plano foi estruturado sem observar o Plano Plurianual do DF (2020-2023) e o Plano Estratégico do DF (2020-2060), por se tratar de políticas de caráter autônomo em relação aos instrumentos de planejamento governamental.
- b) O Plano foi concebido exclusivamente a partir de recomendações da Organização Mundial da Saúde, com foco restrito em saúde reprodutiva e bem-estar das mulheres.
- c) O Plano adotou como referência, entre outros documentos, os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, com destaque para o Objetivo 5, que trata da igualdade de gênero e do empoderamento de mulheres e meninas.
- d) A formulação do Plano desconsiderou a participação da sociedade civil, limitando-se às diretrizes técnicas apresentadas pelas Secretarias de Estado do Distrito Federal.
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2

Q1142469 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • IBGP • Câmara de Porto Velho RO • RO • 2026
Sobre a utilidade do fomento na gestão pública, é CORRETO afirmar que:
- a) O fomento implica a execução direta das atividades pelo Estado.
- b) Visa estimular o desenvolvimento sem que o Estado assuma diretamente a execução.
- c) O fomento é aplicado exclusivamente através de subvenções econômicas.
- d) Não possui relação com a redução de desigualdades regionais.
- e) O fomento substitui completamente a atividade regulatória do Estado.
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3

Q1140279 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • IDECAN • CBM DF • CBM DF • 2025
A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), instituída pela Portaria MMA nº 326, de 23 de julho de 2020, tem por fim “promover a responsabilidade socioambiental, a adoção de procedimentos de sustentabilidade e critérios socioambientais nas atividades do setor público”.
O Programa A3P é mantido pelo Ministério do Meio Ambiente, tem o caráter voluntário, é destinado às instituições públicas e, por fim, é disponibilizado para os órgãos públicos dos três poderes da República (Legislativo, Executivo e Judiciário) em suas três instâncias (federal, estadual e municipal). Neste âmbito, assinale a alternativa que corretamente dispõe um dos objetivos da A3P.
- a) Reconhecer e respeitar as diferenças de raça, etnia, cor, sexo, opinião política, língua, religião.
- b) Estimular e apoiar ações de defesa do meio ambiente.
- c) Assegurar o respeito à liberdade e apreço à tolerância.
- d) Fortalecer a legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
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4

Q1131347 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • IBADE • Prefeitura de Itarana ES • Administrador • 2026
Na avaliação econômica de programas públicos, a distinção entre a análise custo-benefício e a análise custo-efetividade consiste em:
- a) monetizar os efeitos na análise custo-efetividade, a fim de estimar o benefício líquido, e comparar o custo por unidade física de resultado na análise custo-benefício.
- b) tratar as transferências financeiras como custos sociais líquidos na análise custo-benefício e monetizar os resultados por preços-sombra na comparação entre alternativas da análise custo-efetividade.
- c) empregar preços contábeis na análise custo-benefício, afastando valores sociais, e comparar alternativas com desfechos medidos em unidades naturais diferentes na análise custo-efetividade.
- d) identificar a escala socialmente ótima pelo menor custo médio na análise custo-efetividade e ordenar as alternativas pela razão incremental de custos e efeitos na análise custo-benefício.
- e) monetizar custos e benefícios sociais na análise custo-benefício e comparar o custo incremental por unidade de um desfecho comum na análise custo-efetividade.
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5

Q1130862 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Psicólogo Educacional • 2023
A psicóloga educacional Dra. Clara está trabalhando em um projeto para melhorar a gestão de uma escola pública, enfatizando os princípios de uma organização de aprendizagem, ética e cidadania. Ela propõe um modelo de gestão que promove a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar - alunos, professores, administradores e pais. Neste contexto, qual das seguintes iniciativas propostas pela Dra. Clara melhor reflete os princípios de uma organização de aprendizagem eficaz, ética e promoção da cidadania?
- a) Desenvolver programas de formação contínua para professores e administradores, focados em métodos de ensino inovadores e práticas de gestão ética.
- b) Estabelecer um conselho escolar com representantes de alunos, professores, pais e administradores para tomar decisões colaborativas sobre políticas escolares.
- c) Criar um sistema de recompensas para alunos que apresentam alto desempenho acadêmico, incentivando a competitividade entre os estudantes.
- d) Implementar um sistema de avaliação de desempenho para professores e administradores, baseado principalmente em resultados de testes padronizados dos alunos.
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6

Q1126492 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • CESPE CEBRASPE • AgSUS • Especialista em Gestão Interfederativa do PES RS • 2026
A respeito de políticas públicas, julgue o próximo item.
Uma vez aprovada, a política pública não deve sofrer alterações, para manter-se a estabilidade normativa.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1126466 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • CESPE CEBRASPE • AgSUS • Apoio à Gestão • 2026
A respeito de inovação social, julgue o item a seguir.
Parcerias intersetoriais contribuem para a superação de barreiras institucionais e burocráticas na implementação de soluções inovadoras.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1126463 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • CESPE CEBRASPE • AgSUS • Apoio à Gestão • 2026
A respeito de inovação social, julgue o item a seguir.
Métodos qualitativos não são relevantes na avaliação de impacto de inovações sociais.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1126382 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • CESPE CEBRASPE • AgSUS • USI • 2026
Julgue o próximo item, relativo à atuação territorial, apoio institucional e articulação entre atores locais.

O mapeamento de atores estratégicos contribui para a identificação de lideranças formais e informais relevantes à implementação de ações de saúde.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1124039 • Administração Pública • Gestão de Politicas Públicas • Fundação FAPEC • UFGD • Técnico de Laboratório Área Educação Física • 2025
A implementação de programas esportivos no contexto universitário figura como política pública importante para o desenvolvimento da comunidade universitária, pois possibilita socialização, integração, esforço físico, troca de saberes e promoção da saúde. Para conhecer o cumprimento de metas, os pontos positivos, os pontos negativos e as falhas existentes, bem como promover as adequações necessárias ao longo do desenvolvimento do programa, é necessário que haja um acompanhamento contínuo. No âmbito da teoria dos ciclos das políticas públicas, esse acompanhamento consiste no(a):
- a) formação de agenda.
- b) monitoramento.
- c) implementação.
- d) avaliação.
- e) formulação.
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