A expansão urbana altera a configuração de muitos espaços, a ponto de prejudi...

A expansão urbana altera a configuração de muitos espaços, a ponto de prejudicar atividades neles desenvolvidas, seja pela especulação imobiliária, ou pelo projeto urbanístico da administração públ...


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A expansão urbana altera a configuração de muitos espaços, a ponto de prejudicar atividades neles desenvolvidas, seja pela especulação imobiliária, ou pelo projeto urbanístico da administração pública. Essa pressão é sentida em algumas escolas, principalmente para a prática de esportes, que demanda uma área ampla e diferenciada. O problema leva gestores e docentes a procurarem alternativas para se adaptar a essa realidade urbana. Para o urbanista Fernando Pinho, “se a cidade é de todos e para todos, por que não se apropriar dela? A escola deve ser mais porosa à cidade, à vida do lado de fora [...]. Temos que trazer a cidade para a sala de aula e tornar a cidade uma sala de aula”.
PERET, E. A cidade como sala de aula. Retratos: a revista do IBGE, n. 4, 2017 (adaptado).
As mudanças urbanísticas têm impactado o espaço escolar. Nesse contexto, a prática de esporte
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    30/09/2026 • 23:01
    Vamos começar falando sobre o tema: a relação entre a expansão urbana e o uso do espaço escolar, especialmente para a prática de esportes. A questão aborda como o crescimento das cidades e o desenvolvimento urbano acabam reduzindo ou modificando os espaços disponíveis nas escolas, o que causa dificuldades para atividades que precisam de áreas amplas, como o esporte.

    No texto, o urbanista Fernando Pinho sugere que a solução pode estar em aproveitar a cidade como um espaço de aprendizado, tornando a cidade em uma extensão da sala de aula, ou seja, adaptando a prática das atividades ao contexto urbano atual. Isso implica em pensar em novas formas de esporte que se encaixem no espaço disponível e não necessariamente em depender de áreas exclusivas para isso.

    Analisando cada alternativa: a) fala que a prática de esporte pressupõe projetos urbanísticos adequados – isso é incompleto, pois nem sempre o projeto será adequado e o desafio é como adaptar a prática ao que temos; b) diz que atividades esportivas precisam estar fora da escola – não necessariamente, isso até contrariaria a ideia de aproveitar o espaço escolar; c) aponta que demanda locais específicos para a prática – o texto sugere justamente buscar alternativas para quando não houver esses locais; d) fala em criação de regras para a reconfiguração urbana – pouco citado no texto; e) propõe modalidades não convencionais que explorem o espaço urbano – isso está alinhado com a ideia de Pinho de tornar a cidade uma sala de aula, adaptando o esporte às condições urbanas.

    Portanto, a alternativa que melhor reflete a ideia central, de adaptar a prática esportiva ao contexto urbano modificado, é a letra e.

    Gabarito: e
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