Todos os termos em destaque funcionam como elementos coesivos anafóricos,

Todos os termos em destaque funcionam como elementos coesivos anafóricos, EXCETO:

Q1147204 • Sem disciplina • Interpretação de Textos • IBGP • PBH Ativos S A • Técnico Administrativo • 2025

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INSTRUÇÕES: Leia o artigo publicado pela colunista Priscilla Bacalhau para o jornal Folha de São Paulo e responda à questão.

Pobreza além da renda: as crianças e jovens pobres no Brasil

Entendimento mais amplo do conceito pode classificar famílias dependendo do nível de acesso a serviços que elas têm

Priscilla Bacalhau 23.jan.2025 às 19h24

Dispor de apenas um salário mínimo ou menos para sustentar toda uma família. Acordar e não ter o que comer. Trabalhar de sol a sol fazendo bicos, desde muito jovem. Fazer da merenda escolar a única ou principal refeição do dia. Não conseguir comprar bens de consumo básicos.

Estas situações estão associadas ao que entendemos por ser pobre. Mas a pobreza afeta muitos aspectos no bem-estar das pessoas além da medida monetária do quanto se ganha ou gasta.

Um entendimento mais amplo do conceito de pobreza pode classificar famílias que tenham a mesma renda em níveis diferentes, dependendo do nível de acesso a serviços que elas têm. Uma família de quatro pessoas vivendo com um salário mínimo, que viva em um local com acesso à água encanada, sistema de esgoto, boas escolas e posto de saúde eficiente, pode ter mais qualidade de vida que outra família de mesmo tamanho, mas sem acesso a estes serviços. Conhecer a distribuição de renda da população dá alguma visão do nível de pobreza em que as pessoas vivem, mas não é suficiente para entender quão multifacetadas podem ser as privações.

No último dia 16, o Unicef publicou um relatório que analisa a pobreza multidimensional vivenciada por crianças e adolescentes no Brasil. A metodologia do estudo incorpora oito dimensões para medir a pobreza infantil: educação, acesso à informação, trabalho infantil, moradia, água, saneamento, renda e segurança alimentar.

Utilizando dados da Pnad Contínua (IBGE), o estudo analisa o acesso das crianças e adolescentes a direitos básicos, classificando-os em sem privação, privação intermediária ou extrema. Considere crianças que vivem em domicílio com renda mensal de até R$ 209 por pessoa, sem água encanada ou acesso à internet e em situação de insegurança alimentar grave. Este seria um caso de privação extrema.

Os resultados descritos no relatório indicam que mais da metade da população brasileira até 17 anos (55,9%) vive em privação de algum direito. Ainda é muito, mas vem diminuindo: em 2017 eram 62,5%. A melhoria é proveniente, principalmente, das dimensões de renda e informação. Ou seja, diminuiu a proporção dessa população que vive em famílias com renda abaixo das linhas de pobreza monetária ou sem acesso à internet no último ano ou televisão em casa.

As privações extremas também diminuíram no período, com contribuições relevantes das dimensões renda, saneamento e moradia. Esta última dimensão indica que está caindo a quantidade de pessoas de até 17 anos que vivem em um quarto com mais de quatro pessoas ou em moradia cujas paredes e teto são de material inadequado.

Por outro lado, as dimensões de educação e segurança alimentar não apresentaram melhoras notáveis. O período analisado, que atravessa as consequências da pandemia de Covid-19, ainda deixa sequelas no bem-estar.

Atraso escolar, crianças não alfabetizadas na idade certa e em situação de insegurança alimentar ainda são uma realidade para milhões de brasileiros, com marcantes desigualdades raciais e regionais. Mesmo com avanços econômicos, combater a pobreza infantil exige reconhecer a complexidade das privações vividas por essas crianças, indo além de questões financeiras para garantir um futuro mais digno.

https://www1.folha.uol.com.br/colunas/priscilla-bacalhau/2025/01/pobreza-alem-da-renda-as-criancas-e-jovens-pobres-no-brasil.shtml Acesso em: 24 jan. 2025

Todos os termos em destaque funcionam como elementos coesivos anafóricos, EXCETO:

a) Entendimento mais amplo do conceito pode classificar famílias...
b) Estas situações estão associadas ao que entendemos por ser pobre.
c) No último dia 16, o Unicef publicou um relatório que analisa...
d) ... classificando-os em sem privação, privação intermediária...

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Matheus Fernandes EQUIPE
11/10/2026 • 01:01

Vamos conversar sobre coesão textual. Quando falamos em elementos coesivos anafóricos, estamos nos referindo a palavras ou expressões que retomar algo que já foi mencionado antes no texto, criando uma ligação e evitando repetições desnecessárias. No texto apresentado, temos termos destacados que exercem essa função, todos retoman algo que apareceu previamente, menos um deles.

Analisando as alternativas: na letra a, 'do conceito' retoma o termo 'Entendimento' que aparece logo antes, funcionando como um complemento e retomando um elemento anterior, ou seja, anáforo.

Na letra b, 'Estas situações' retoma exemplos dados no parágrafo anterior, funcionando claramente como anáfora.

Na letra d, 'os' é um pronome que retoma 'Crianças e adolescentes', descritos no mesmo parágrafo, portanto, também é anafórico.

Porém, na letra c, 'o Unicef' é um nome próprio que está sendo mencionado pela primeira vez no texto; não está retomando nenhum elemento anterior, mas sim apresentando uma nova informação. Por isso, 'o Unicef' não funciona como um elemento coesivo anafórico nesse contexto.

Logo, a alternativa correta é a letra c.

Questões sobre Interpretação de Textos

1

Q1163066 • Português • Interpretação de Textos • Makiyama • DETRAN RJ • Assistente Técnico de Trânsito
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O mito de Narciso

Narciso era um jovem extremamente belo, porém insensível ao amor. Muitas ninfas apaixonaram-se por ele, sem nenhum sucesso. A ninfa Eco declarou-lhe seu amor e, ao ser repelida, ficou tão desesperada que começou a definhar. Suas carnes desapareceram, seus ossos transformaram-se em rocha, restando apenas a voz. Nêmesis, que viu tudo do Olimpo, condenou Narciso a um triste fim.

Um dia, cansado da caça e com sede, Narciso aproximou-se de uma fonte de águas claras. Debruçou-se para banhar-se quando viu, surpreso, uma bela figura que olhava para ele de dentro da fonte. Não sabia que era a própria imagem, pensou que fosse algum espírito que habitava as águas. Apaixonou-se de tal forma por aquele ser que não conseguiu mais sair dali, esquecido do alimento e da água. Seu corpo definhava. As cores e o vigor o abandonaram. E quando gritava “Ai, Ai", apenas Eco respondia.

Assim o jovem morreu. As ninfas choraram seu triste destino. Prepararam uma pira funerária e teriam cremado seu corpo se o tivessem encontrado. Em seu lugar, encontraram uma flor que recebeu o nome de narciso.

Disponível em < www.sca.org.br/artigos/Narciso.pdf >. Acesso em 26/04/2013

A palavra repelida, no texto, tem o mesmo sentido de:
- a) Insensibilizada.
- b) Rejeitada.
- c) Desesperada.
- d) Envergonhada.
- e) Condenada.
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2

Q1162887 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Técnico Bancário • 2018
Todas as frases abaixo apresentam elementos sublinhados que estabelecem coesão com elementos anteriores (anáfora); a frase em que o elemento sublinhado se refere a um elemento futuro do texto (catáfora) é:
- a) “A civilização converteu a solidão num dos bens mais preciosos que a alma humana pode desejar”;
- b) “Todo o problema da vida é este: como romper a própria solidão”;
- c) “É sobretudo na solidão que se sente a vantagem de viver com alguém que saiba pensar”;
- d) “O homem ama a companhia, mesmo que seja apenas a de uma vela que queima”;
- e) “As pessoas que nunca têm tempo são aquelas que produzem menos”.
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3

Q1162854 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
Todas as frases abaixo mostram uma comparação metafórica; a frase em que essa metáfora tem explicação é:
- a) O falso amigo é como a sombra que nos segue enquanto dura o sol;
- b) O amor é um grande mestre;
- c) O amor é como o sarampo: quanto mais tarde chega na vida, mais perigoso é;
- d) Os amantes, como as abelhas, vivem no mel;
- e) O ódio sem desejo de vingança é um grão caído sobre o granito.
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4

Q1162852 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
O texto abaixo que NÃO apresenta traços de intertextualidade é:
- a) Ficou moderno o Brasil / Ficou moderno o milagre / A água já não vira vinho / Vira direto vinagre (Cacaso);
- b) É bom não esquecer que a ordem de “Crescei e multiplicaivos” foi dada quando a população do mundo consistia de duas pessoas (W. Ralph Inge);
- c) A geladeira aqui em casa é Brastemp, mas manda a honestidade reconhecer que também não é nenhuma Brastemp (João Ubaldo Ribeiro);
- d) Tempo, no Brasil, não é dinheiro. É deságio (L. F. Veríssimo);
- e) É tão vulgar trabalhar pelo dinheiro quanto trabalhar de olho na posteridade (Orson Welles).
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Q1162850 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
A frase abaixo em que os dois termos unidos pela conjunção E são equivalentes, fazendo com que o segundo termo possa ser retirado da frase é:
- a) “As novas opiniões são sempre suspeitas E geralmente opostas, pelo fato de não serem comuns”;
- b) “O verdadeiro amor é uma expressão da produtividade interna e compreende solicitude, respeito, responsabilidade E conhecimento;
- c) “Qualquer pessoa é capaz de ficar alegre E de bom humor quando está bem-vestida”;
- d) “O amor E a amizade são como o eco: dão tanto quanto recebem”;
- e) “O amor não mata a morte E a morte não mata o amor, pois, no fundo, entendem-se muito bem”.
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Q1162848 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
“Em um ato de pressão pela manutenção do auxílio-moradia pelo STF, juízes prometem cruzar os braços em 15 de março, ainda que a Constituição proíba a greve da classe”. (Veja, 7/3/2018)
O texto da revista Veja indica uma posição contrária ao movimento e o argumento básico para a crítica é:
- a) a contradição interna entre o cargo de juiz e o desrespeito à lei;
- b) a injustiça social do denominado auxílio-moradia;
- c) o apelo injustificado a um movimento grevista;
- d) a possibilidade de meios de pressão de altas autoridades;
- e) o prejuízo causado por uma paralisação na Justiça.
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Q1162847 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
Texto 2
“A prefeitura da capital italiana anunciou que vai banir a circulação de carros a diesel no centro a partir de 2024. O objetivo é reduzir a poluição, que contribui para a erosão dos monumentos”. (Veja, 7/3/2018)
Há uma série de inferências possíveis a partir do texto 2; a única inferência inadequada é:
- a) os monumentos antigos de Roma são de grande importância para a cidade;
- b) os carros a diesel poluem mais que os carros a gasolina;
- c) no centro da cidade circula grande quantidade de veículos;
- d) o prazo dado para o banimento permite a adaptação dos fatores envolvidos;
- e) outros fatores prejudiciais aos monumentos, além da poluição, vão ser banidos de Roma.
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Q1162846 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
Texto 2
“A prefeitura da capital italiana anunciou que vai banir a circulação de carros a diesel no centro a partir de 2024. O objetivo é reduzir a poluição, que contribui para a erosão dos monumentos”. (Veja, 7/3/2018)
A ordem cronológica dos fatos citados no texto 2 é:
- a) redução da poluição / banimento da circulação de carros / erosão dos monumentos;
- b) banimento da circulação de carros / erosão dos monumentos / redução da poluição;
- c) erosão dos monumentos / redução da poluição / banimento da circulação de carros;
- d) redução da poluição / erosão dos monumentos / banimento da circulação de carros;
- e) erosão dos monumentos / banimento da circulação de carros / redução da poluição.
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Q1162845 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
Numa das entrevistas da revista Veja (7/3/2018), o ex-ministro Milton Seligman teve que responder a uma série de perguntas do entrevistador; a técnica de questionamento que condiciona a resposta está presente na seguinte pergunta:
- a) “A Lava-Jato revelou uma rede de lobistas que pagavam propinas a políticos para que abrissem os cofres públicos. Isso é regra ou exceção?”;
- b) “A Lava-Jato produziu algum impacto na atividade lobista no Brasil?”;
- c) “Quando o senhor estava no governo FHC, recebeu algum benefício?”;
- d) “O lobby permite que políticos recebam favores de empresas?”;
- e) “O senhor poderia citar um exemplo de atividade lobista que tenha melhorado a sociedade, como o senhor disse?”.
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Q1162844 • Português • Interpretação de Textos • FGV • Banestes • Gestão Contábil • 2018
Numa entrevista, (Veja, 7/3/2018), o ex-ministro da Justiça no governo FHC, Milton Seligman, respondeu à seguinte pergunta:
- Por que o termo “lobby” é associado a uma imagem negativa, uma atividade nebulosa?
- Ninguém gosta do termo “lobby”, sobretudo quem atua na área. Nos Estados Unidos, por exemplo, havia uma poderosa organização chamada “Associação dos lobistas americanos”, que trocou de nome para “Associação americana de relações governamentais”.
O aspecto ausente desse pequeno texto é:
- a) a oposição entre o uso de estrangeirismos e o de palavras portuguesas;
- b) a atribuição pela sociedade de diversos aspectos semânticos aos vocábulos;
- c) a estratégia de convencimento apelando para uma exemplificação;
- d) a técnica de questionamento que condiciona a resposta;
- e) o emprego de generalizações como estratégia argumentativa.
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