Camila Duarte
EQUIPE
08/10/2026 • 01:01
Vamos falar sobre o pensamento de Cavalcanti a respeito da Geografia escolar, um tema importante para entendermos como essa disciplina deve ser trabalhada no ambiente educativo. Para ele, a Geografia deve aproximar o conhecimento científico do que os alunos já vivenciam no dia a dia, criando um diálogo entre o saber cotidiano e o conhecimento sistematizado da Geografia. Isso se refere diretamente ao item I, que está correto, pois destaca essa integração entre o conhecimento do aluno e a estrutura do raciocínio geográfico.
Já o item II trata da perspectiva ecológica, que analisa as relações entre o Homem e a natureza. Cavalcanti não defende a ruptura com essa abordagem; pelo contrário, ela é fundamental para compreender o espaço geográfico. Portanto, a afirmação que diz que a Geografia escolar deve romper com a perspectiva ecológica está incorreta.
O item III sugere que a Geografia escolar deve se limitar ao estudo da natureza e de sua influência sobre a sociedade, mas Cavalcanti entende que a Geografia é mais ampla, envolvendo processos sociais e a interação entre sociedade e natureza, não ficando apenas em uma visão restrita ao funcionamento natural. Por isso, o item III também está incorreto.
Logo, apenas o item I está de acordo com o pensamento de Cavalcanti sobre a Geografia escolar.
Já o item II trata da perspectiva ecológica, que analisa as relações entre o Homem e a natureza. Cavalcanti não defende a ruptura com essa abordagem; pelo contrário, ela é fundamental para compreender o espaço geográfico. Portanto, a afirmação que diz que a Geografia escolar deve romper com a perspectiva ecológica está incorreta.
O item III sugere que a Geografia escolar deve se limitar ao estudo da natureza e de sua influência sobre a sociedade, mas Cavalcanti entende que a Geografia é mais ampla, envolvendo processos sociais e a interação entre sociedade e natureza, não ficando apenas em uma visão restrita ao funcionamento natural. Por isso, o item III também está incorreto.
Logo, apenas o item I está de acordo com o pensamento de Cavalcanti sobre a Geografia escolar.