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Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, acerca do ensino de filosofia.


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A centralidade na história da filosofia pode matizar um ponto que se afigura bastante controverso, qual seja, a assunção de uma perspectiva filosófica pelo professor. Certamente ninguém trabalha uma questão filosófica situando-se fora de suas próprias referências intelectuais, sendo inevitável que o professor dê seu assentimento a uma perspectiva. Essa adesão, entretanto, tem alguma medida de controle na referência à história da filosofia, sem a qual seu labor se tornaria mera doutrinação.

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Ciências humanas e suas tecnologias: orientações curriculares para o ensino médio. Brasília, v. 3, 2006, p. 37 (com adaptações).

Considerando o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsequente, acerca do ensino de filosofia.


Um professor que assume uma perspectiva filosófica em sua atividade docente impele os alunos a assumirem determinados valores em vez de estimular uma prática reflexiva.

Analisando...
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    13/10/2026 • 14:01
    Vamos entender melhor o que o texto está dizendo. O problema central aqui é o papel do professor de filosofia no ensino. O texto explica que o professor não está fora das suas próprias referências intelectuais, ou seja, ele tem sim uma perspectiva filosófica. Isso é natural e até esperado, afinal, ninguém pensa sem referência alguma. Porém, o texto ressalta que essa adesão a uma determinada visão deve ter um controle, que passa pelo conhecimento da história da filosofia. Isso é importante para que o professor não transforme sua aula numa doutrinação, isto é, impor valores de forma autoritária e única.

    Então, a questão pergunta se um professor que assume uma perspectiva filosófica necessariamente empurra os alunos a assumirem valores determinados, em vez de incentivar a reflexão crítica. Considerando o que o texto afirma, a resposta é que essa postura do professor não precisa resultar em doutrinação, porque ele deve utilizar a história da filosofia para controlar e fundamentar seu ensino, estimulando uma prática reflexiva e crítica nos alunos. Portanto, afirmar que necessariamente o professor impõe valores e não estimula reflexão está errado. O correto é que o professor pode ter uma visão, mas deve promover o pensamento crítico.

    Dessa forma, a alternativa correta é a letra b) Errado.
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