Equipe Gabarite
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18/10/2026 • 19:01
Vamos falar um pouco sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional, ou PDI, que é um documento estratégico fundamental para qualquer universidade pública, como a UFRN. O PDI traça os caminhos que a instituição quer seguir para fortalecer sua excelência acadêmica, incluindo princípios e diretrizes que norteiam suas ações.
Um ponto essencial do PDI da UFRN, alinhado com as políticas públicas de educação superior no Brasil, é a democratização da educação. Isso significa garantir que a gestão da universidade seja participativa, que o acesso às oportunidades educacionais seja igualitário e que os benefícios da educação superior sejam socializados, ou seja, acessíveis a todos, especialmente para reduzir desigualdades.
As outras opções da questão não condizem com o que geralmente está presente em um PDI comprometido com a missão pública da universidade: a centralização administrativa e acadêmica tende a ser evitada em favor de uma gestão compartilhada; o desenvolvimento cultural e socioeconômico não é restrito ao estado, mas tem uma perspectiva mais ampla; e a separação estrita entre ensino, pesquisa e extensão vai contra a integração dessas atividades, que é um princípio fundamental nas universidades públicas brasileiras.
Portanto, a alternativa correta é a que aborda a democratização da educação na gestão, no acesso e na socialização dos benefícios, que é exatamente o que se espera como princípio do PDI da UFRN.
Um ponto essencial do PDI da UFRN, alinhado com as políticas públicas de educação superior no Brasil, é a democratização da educação. Isso significa garantir que a gestão da universidade seja participativa, que o acesso às oportunidades educacionais seja igualitário e que os benefícios da educação superior sejam socializados, ou seja, acessíveis a todos, especialmente para reduzir desigualdades.
As outras opções da questão não condizem com o que geralmente está presente em um PDI comprometido com a missão pública da universidade: a centralização administrativa e acadêmica tende a ser evitada em favor de uma gestão compartilhada; o desenvolvimento cultural e socioeconômico não é restrito ao estado, mas tem uma perspectiva mais ampla; e a separação estrita entre ensino, pesquisa e extensão vai contra a integração dessas atividades, que é um princípio fundamental nas universidades públicas brasileiras.
Portanto, a alternativa correta é a que aborda a democratização da educação na gestão, no acesso e na socialização dos benefícios, que é exatamente o que se espera como princípio do PDI da UFRN.