Releia a frase do Texto I: “Minha mãe e eu

Releia a frase do Texto I: “Minha mãe e eu o esperávamos, preo...


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TEXTO I

Mapa dos sonhos


A guerra devastou nosso país. Os prédios ruíram, viraram pó. Perdemos tudo o que tínhamos e fugimos de mãos vazias.

Percorremos um longo caminho, rumo ao leste, e chegamos a um país de verões quentes e invernos gelados, a uma cidade cujas casas eram de barro, palha e estrume de camelo, rodeada por estepes poeirentas, abrasadas pelo sol.

Fomos morar num quartinho, com um casal que não conhecíamos. Dormíamos no chão de terra batida. Eu não tinha brinquedos nem livros. E o pior: a comida era pouca.

Um dia, meu pai foi ao mercado comprar pão. A tarde foi caindo, e ele não voltava. Minha mãe e eu o esperávamos, preocupados e famintos. Já estava escurecendo quando ele chegou, trazendo um rolo de papel embaixo do braço.

– Comprei um mapa – anunciou, triunfante.

– Onde está o pão? – minha mãe perguntou.

– Comprei um mapa – ele repetiu.

Mamãe e eu não dissemos nada.

– Meu dinheiro só dava para comprar um pedaço minúsculo de pão, que não mataria nossa fome – ele explicou, se desculpando.

– Não temos nada para comer – minha mãe disse, amargurada.

– Em compensação, temos um mapa.

Fiquei furioso. Achei que não ia conseguir perdoá-lo, e fui para a cama com fome, enquanto o casal que morava conosco comia seu jantar minguado.

O marido era escritor. Ele escrevia em silêncio, mas fazia um barulhão danado quando mastigava. Mastigava uma casquinha de pão com o maior entusiasmo, como se fosse a guloseima mais deliciosa do mundo. Senti inveja do pão dele. Quem dera eu pudesse mastigá-lo! Cobri a cabeça com o cobertor para não ouvi-lo estalar os lábios com aquela satisfação tão barulhenta.

No dia seguinte, meu pai pendurou o mapa. Ele ocupou a parede inteira! Nosso quartinho sem graça inundou-se de cores.

Fiquei fascinado pelo mapa e passei horas olhando para ele, examinando cada detalhe. E durante muitos dias eu o desenhei em cada pedacinho de papel que me aparecia pela frente.

Eu encontrava nomes desconhecidos naquele mapa. Lia-os em voz alta, me deliciando com seu som estranho e usando-os para compor quadrinhas rimadas:

Fukuoka Takaoka Omsk,

Fukuyama Nagayama Tomsk,

Okasaki Miyasaki Pinsk,

Pensilvânia Transilvânia Minsk!

Eu repetia esses versos como uma fórmula mágica, e, sem nunca sair do quarto, me transportava para longe.

Aterrissei em desertos abrasadores.

Percorri praias, sentindo a areia entre os dedos dos pés.

Escalei montanhas nevadas onde o vento gelado me lambia o rosto.

Vi templos maravilhosos com esculturas de pedra dançando nas paredes e pássaros de todas as cores cantando nos telhados.

Atravessei pomares cheios de frutas, comi mamões e mangas até me fartar.

Bebi água fresquinha e descansei à sombra de palmeiras.

Cheguei a uma cidade de arranha-céus e tentei contar suas janelas. Eram tantas que caí no sono antes de acabar.

E assim passei horas de encantamento longe da fome e da miséria.

E perdoei meu pai. Afinal, ele fez a coisa certa.

Nota do autor: Nasci em Varsóvia, na Polônia. O bombardeio de Varsóvia aconteceu em 1939, quando eu tinha 4 anos. Lembro-me das ruas afundando, dos edifícios queimados ou desmoronando, virando pó, e de uma bomba que caiu no vão da escada do nosso prédio. Pouco depois, fugi da Polônia com minha família. Durante seis anos moramos na União Soviética, a maior parte do tempo na Ásia Central, na cidade de Turquestão, onde hoje é o Casaquistão. Por fim chegamos a Paris, em 1947, e nos mudamos para Israel em 1949. Vim para os Estados Unidos em 1959. A história desse livro é de quando eu tinha quatro ou cinco anos, nos primeiros tempos de nossa permanência no Turquestão. O mapa original se perdeu há muito tempo.


SHULEVITZ, Uri.Mapa dos sonhos. São Paulo: Martins Fontes, 2009.
Releia a frase do Texto I:
“Minha mãe e eu o esperávamos, preocupados e famintos.”
Assinale a alternativa em que o pronome obliquo se refere ao mesmo termo que na frase destacada acima.
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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes EQUIPE
    22/10/2026 • 02:01
    Vamos conversar sobre pronomes oblíquos, que são aquelas palavrinhas pequenas como 'o', 'a', 'lo', 'la', que substituem um termo já citado, geralmente para evitar repetição. No caso do trecho destacado do Texto I, 'Minha mãe e eu o esperávamos, preocupados e famintos.', o pronome 'o' está substituindo 'meu pai', ou seja, o objeto direto da ação de esperar.

    Agora, para identificar a alternativa correta, precisamos ver em qual frase o pronome oblíquo também substitui o objeto direto da oração, que é um sujeito masculino singular, como 'meu pai' na frase do texto original.

    Vamos analisar as alternativas:

    a) 'Achei que não ia conseguir perdoá-lo, e fui para a cama com fome...'. Aqui, 'perdoá-lo' significa 'perdoar ele', que é o pai. O pronome 'lo' está substituindo o objeto direto 'ele'. Portanto, o pronome oblíquo está funcionando como objeto direto masculino singular, igual na frase do texto.

    b) 'Cobri a cabeça com o cobertor para não ouvi-lo estalar os lábios...'. Aqui, 'ouvi-lo' está substituindo a pessoa que é objeto da ação ouvir, também masculino singular. Aqui o pronome é 'lo'. Também é um objeto direto.

    c) 'Nosso quartinho sem graça inundou-se de cores.' Não há pronome oblíquo nesta frase.

    d) 'E durante muitos dias eu o desenhei em cada pedacinho de papel...'. O pronome 'o' se refere ao mapa. Está funcionando como objeto direto masculino singular também.

    Entre essas alternativas, as frases a), b) e d) têm pronome oblíquo referindo-se a objeto direto masculino singular. No entanto, no texto original, 'o' substitui 'meu pai' (uma pessoa), então esse pronome refere-se a um ser humano.

    Na alternativa a), 'perdoá-lo' também se refere a uma pessoa (no caso, o pai).

    Na alternativa b), 'ouvi-lo' se refere a um escritor que estava comendo, uma pessoa também.

    Na alternativa d), 'o' é o mapa, que é objeto, não pessoa.

    Diante disso, a alternativa que mais se aproxima no sentido do original, onde o pronome 'o' se refere a uma pessoa objeto da ação, é a alternativa a).

    Portanto, o gabarito é a alternativa a).
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