Dança na escola ainda é muito ligada a festividades; sabemos que, dentro do c...

Dança na escola ainda é muito ligada a festividades; sabemos que, dentro do calendário escolar, existem diversas comemorações ao longo do ano e que todos os professores de Artes estão envolvidos, i...


publicidade
Dança na escola ainda é muito ligada a festividades; sabemos que, dentro do calendário escolar, existem diversas comemorações ao longo do ano e que todos os professores de Artes estão envolvidos, incluindo os de Dança. Os produtos apresentados nem sempre são resultados de um trabalho pedagógico: “o propósito da dança como forma de arte e expressão é justamente propiciar ao corpo que dança possibilidades diferenciadas de percepção e cognição”.

STRAZZACAPA, Márcia; MORANDI, Carla. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. São Paulo: Papirus, 2006, p. 90.

Pensando nessa realidade do calendário festivo, ao programar o que será apresentado nas celebrações, o professor de Dança precisa ter consciência que a prioridade são os processos criativos desenvolvidos ao longo do semestre e que as apresentações são fruto de uma proposta pedagógica.

Para realizar essas encenações, é necessário
Analisando...
publicidade

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Veja comentários detalhados e resoluções exclusivas para entender o gabarito desta questão.

Criar conta grátis
  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    21/10/2026 • 21:01
    Vamos conversar um pouco sobre dança na escola, que é um tema muito interessante. Muitas vezes, a dança é vista apenas como um momento de festa, ligado a apresentações em datas comemorativas, mas o papel da dança na educação vai muito além disso. O importante é que o processo pedagógico envolva criatividade, pesquisa e desenvolvimento corporal, não só repetir movimentos prontos ou fazer um espetáculo apenas para mostrar algo.

    No contexto da questão, é destacado que as apresentações devem ser resultado de um trabalho pedagógico, com foco nos processos criativos. Isso significa que o professor deve incentivar os alunos a explorarem e pesquisarem, em vez de simplesmente ensinar uma coreografia pronta ou repetir algo visto na televisão. Além disso, recusar a participação nos eventos escolares não é uma postura construtiva, pois esses momentos podem sim ser oportunidades de mostrar o resultado do processo de aprendizagem e criação.

    Analisando as opções, a alternativa 'c' adequa-se melhor a essa visão, pois fala em proporcionar condições de pesquisa sobre danças ligadas a datas específicas, respeitando o processo criativo e pedagógico. As outras opções: 'a' exclui a participação dos estudantes, o que vai contra o desenvolvimento criativo; 'b' sugere copiar algo da TV, sem pesquisa; e 'd' propõe recusar a participação, o que não está alinhado com o texto.

    Portanto, a resposta correta é a letra c.
publicidade
🍪

Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para aprimorar sua experiência de navegação. Política de Privacidade.