Dentro do paradigma de programação orientada a objetos (POO), há um mecani...

Dentro do paradigma de programação orientada a objetos (POO), há um mecanismo utilizado para impedir o acesso direto ao estado de um objeto, restando apenas os métodos externos que podem alterar...

Q151831 • Programação • Programação orientada a objetos • IADES • PG DF • Analista Jurídico Analista de Sistemas

Dentro do paradigma de programação orientada a objetos (POO), há um mecanismo utilizado para impedir o acesso direto ao estado de um objeto, restando apenas os métodos externos que podem alterar esses estados. Assinale a alternativa que apresenta o nome deste mecanismo.

a) Mensagem
b) Herança
c) Polimorfismo
d) Encapsulamento
e) Subclasse

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Rodrigo Ferreira EQUIPE
23/03/2025 • 11:24

Gabarito: d)

O mecanismo descrito na questão é o encapsulamento. Na programação orientada a objetos, o encapsulamento é uma técnica que protege o estado interno de um objeto, ou seja, seus dados, de serem acessados diretamente de fora da classe. Isso é feito definindo variáveis de classe como privadas e fornecendo métodos públicos (getters e setters) para acessar e modificar esses valores de forma controlada. Isso ajuda a manter a integridade dos dados e a modularidade do código.

Questões sobre Programação orientada a objetos

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Q1142518 • Programação • Programação Orientada a Objetos • IBGP • Câmara de Porto Velho RO • RO • 2026
Leia o fragmento de texto a seguir.
Um objeto é um indivíduo único dentro do conjunto que é a classe. Se voltarmos aos exemplos do mundo real, é possível exemplificar um objeto da classe mamífero como a VACA MIMOSA, da classe carro como o GOL AZULZINHO DO MEU PAI, e da classe funcionário como JOÃO SILVA. Um objeto é acessado por uma variável cujo tipo é a classe a qual ele pertence. Quando um programa faz uso de uma variável, ela precisa ser declarada para que espaços de memória sejam alocados e ela seja utilizada no processamento. Com os obj etos, existe essa mesma exigência. Os objetos precisam ser declarados e instanciados para que existam e possam ser utilizados.
Fonte: ASCENCIO, A. F. G.; DE CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da programação de computadores: algoritmos, Pascal, C/C++ (padrão ANSI) e Java. 3. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. p. 472. (adaptado).

Considere um sistema que foi modelado com as seguintes características:
▪ As classes expõem seus atributos como privados.
▪ O acesso aos atributos ocorre exclusivamente por meio de métodos.
▪ Há uma classe base que define comportamentos genéricos.
▪ Classes derivadas especializam esses comportamentos.
▪ Objetos são manipulados por referências do tipo da classe base.

Com base nos princípios da orientação a objetos, marque alternativa CORRETA.
- a) O encapsulamento limita apenas o acesso direto aos atributos, não se estendendo ao controle de comportamento dos objetos, que é independente da visibilidade dos métodos, demandando outras ações para manutenção da integridade do código.
- b) A herança permite o reaproveitamento de atributos e métodos, mas inviabiliza o polimorfismo, quando objetos são acessados por referências da superclasse, como no caso de uma ContaUsuário que herda os atributos e os métodos de Conta.
- c) O polimorfismo ocorre em tempo de compilação, pois a escolha do método a ser executado depende do tipo estático da referência utilizada para a instância do objeto, que influenciará esses e outros processos de execução do código.
- d) O encapsulamento controla o acesso aos dados, a herança promove especialização e reuso, e o polimorfismo possibilita que objetos de subclasses sejam tratados como da superclasse, com vinculação dinâmica de métodos.
- e) A modelagem orientada a objetos prioriza a reutilização de código, dispensando a necessidade de definir responsabilidades claras para cada classe do sistema, uma vez que a estrutura organizacional do paradigma demanda essa abordagem.
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Q1124718 • Programação • Programação Orientada a Objetos • Fundação FAPEC • UFGD • Técnico de Tecnologia da Informação • 2022
Quando programamos orientado a objetos, às vezes é necessário especializar uma funcionalidade de uma classe, ou seja, um objeto filho de um objeto pai precisa especializar um método para realizar uma função mais específica. Qual é o nome dado a essa capacidade das linguagens orientadas a objetos?
- a) Sequenciamento.
- b) Mutação
- c) Polimorfismo.
- d) Personificação Indireta.
- e) Politenção.
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Q1124161 • Programação • Programação Orientada a Objetos • Fundação FAPEC • UFGD • Analista de Tecnologia da Informação • 2025
Considere o seguinte cenário em programação orientada a objetos:

Uma empresa desenvolve um sistema para gerenciar diferentes tipos de veículos. A classe base Veiculo possui um método chamado calcularConsumo(). Classes derivadas, como Carro, Moto e Caminhao, implementam o método calcularConsumo() de maneiras diferentes, considerando as características específicas de cada tipo de veículo. Além disso, os atributos de cada classe são privados e acessados por métodos públicos.

Com base nesse cenário, qual é a alternativa correta?
- a) O sistema emprega herança múltipla, pois cada classe derivada (Carro, Moto, Caminhao) herda de mais de uma classe base para implementar o método calcularConsumo().
- b) Pelo conceito de herança, as classes derivadas podem acessar quaisquer atributos privados das classes base, sem a necessidade de utilizar métodos da classe base.
- c) O paradigma de programação orientada a objetos torna obrigatória a existência de métodos públicos para ler e escrever dados em atributos privados.
- d) O uso de calcularConsumo() nas classes derivadas exemplifica o conceito de polimorfismo. Além disso, o fato de os atributos serem privados e acessados por métodos públicos representa o conceito de encapsulamento.
- e) O sistema evidencia o conceito de herança, no qual os métodos privados da classe Veiculo podem ser acessados pelas classes derivadas (Carro, Moto e Caminhao).
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Q1105574 • Programação • Programação Orientada a Objetos • INEP • INEP • Computação • 2025
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Um professor de Computação, que ministra disciplinas de Programação, percebeu a necessidade de usar linguagens de programação que promovam a aprendizagem dos conceitos básicos de orientação a objetos para estudantes do Ensino Fundamental. Para tornar o aprendizado mais lúdico e concreto, o professor propôs uma atividade em formato de teatro, ambientada em uma história de fantasia épica, na qual as batalhas ocorrem com movimentos dos personagens com base em formas geométricas e os estudantes atuam como os personagens. Os estudantes receberiam cartões com informações de personagens, podendo descrever certas características e aspectos sobre a comunicação entre eles. Durante a encenação, os estudantes deveriam simular essas interações.

Uma intervenção didática para explorar o conceito de generalização é distribuir cartões com os nomes Personagem, Mago e Guerreiro entre grupos de estudantes, solicitando que eles descrevam as ações mover, lançar feitiço e usar espada, de modo que
- a) identifiquem quais ações são comuns a todos os personagens e quais são específicas de cada tipo.
- b) atribuam todas as ações, mesmo que repetidas, a todos os personagens, ignorando suas diferenças.
- c) concentrem todas as ações em um único cartão base para simplificar a organização.
- d) escolham apenas um cartão para representar todas as ações, eliminando os demais.
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Q1105573 • Programação • Programação Orientada a Objetos • INEP • INEP • Computação • 2025
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Texto para questão

Um professor de Computação, que ministra disciplinas de Programação, percebeu a necessidade de usar linguagens de programação que promovam a aprendizagem dos conceitos básicos de orientação a objetos para estudantes do Ensino Fundamental. Para tornar o aprendizado mais lúdico e concreto, o professor propôs uma atividade em formato de teatro, ambientada em uma história de fantasia épica, na qual as batalhas ocorrem com movimentos dos personagens com base em formas geométricas e os estudantes atuam como os personagens. Os estudantes receberiam cartões com informações de personagens, podendo descrever certas características e aspectos sobre a comunicação entre eles. Durante a encenação, os estudantes deveriam simular essas interações.

O uso pedagógico das formas geométricas e do posicionamento espacial dos estudantes auxilia a compreensão dos conceitos de atributos e métodos ao abordar que
- a) a movimentação é representada e controlada a partir de métodos dos personagens que alteram os atributos de posição e direção contidos nas células do tabuleiro.
- b) as posições e direções de cada personagem são atributos que podem ser armazenados em variáveis e passados como parâmetros para possíveis métodos de movimentação.
- c) o tabuleiro é um vetor bidimensional onde cada posição armazena os atributos de um personagem e contém métodos de movimentação.
- d) os personagens possuem atributos que representam sua posição e direção e possuem métodos de movimentação ou giro, simulando ações em um espaço geométrico.
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Q1093192 • Programação • Programação Orientada a Objetos • FUNDATEC • IFC SC • Informática Engenharia de Software e Banco de Dados • 2026
O tratamento de exceções é um recurso fundamental para a construção de softwares robustos, seguros e tolerantes a falhas. Com base nas boas práticas e nos conceitos de tratamento de exceção, assinale a alternativa INCORRETA.
- a) O tratamento de exceção deve ser projetado e implementado no sistema desde o início do desenvolvimento, pois a inclusão desse mecanismo após o desenvolvimento de grande parte do software pode acarretar refatoração e retrabalho em fases avançadas do desenvolvimento.
- b) O mecanismo de tratamento de exceção é projetado para processar erros síncronos, ou seja, aqueles que ocorrem no exato momento em que uma instrução específica do código é executada.
- c) O tratamento de exceção também deve ser utilizado para tratar problemas associados a eventos assíncronos, como conclusões de leituras em memória secundária e chegadas de solicitações feitas via rede ou Internet.
- d) A adoção do tratamento de exceção auxilia equipes de programadores a entender o código de processamento de erro uns dos outros, pois fornece uma padronização para a documentação, a detecção e a recuperação de erros.
- e) As situações como divisão por zero, estouro aritmético, tentativas de acesso a índices de array fora dos limites ou passagem de parâmetros inválidos para métodos são exemplos de anomalias adequadas para o tratamento de exceções.
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Q1091972 • Programação • Programação Orientada a Objetos • UERJ • UERJ • Analista de Tecnologia da Informação Sistemas de Informação • 2026
O conceito de abstração de processo está entre os mais antigos nos projetos de linguagens de programação. Como evolução das abstrações de processos, surgiu a abstração de dados. A programação orientada a objetos é, portanto, uma aplicação do princípio de abstração para tipos de dados, com a peculiaridade de ser capaz ainda de fornecer suporte à herança e vinculação dinâmica de chamadas aos subprogramas do tipo criado, os métodos. Um propósito para essa vinculação dinâmica é permitir que os sistemas de software sejam mais bem estendidos durante o desenvolvimento e a manutenção. Essa característica é conhecida como:
- a) herança
- b) polimorfismo
- c) encapsulamento
- d) ponteiro dinâmico
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Q1061850 • Programação • Programação Orientada a Objetos • CESPE CEBRASPE • Polícia Federal • Área 1 Contábil Financeira • 2025
No que se refere a processamento de linguagem natural, árvores de decisão e Python, julgue o item que se segue.

Considere que um algoritmo de árvore de decisão utilize entropia como medida de impureza para realizar as divisões dos dados em diferentes nós da árvore. Considere ainda que a entropia seja máxima quando a distribuição das classes é perfeitamente equilibrada e mínima quando todos os exemplos pertencem a uma única classe. Nesse caso, em uma partição contendo 100 exemplos classificados em três categorias A, B e C, a entropia da partição é maior no cenário em que há 33 exemplos de cada classe do que no cenário em que há 90 exemplos da classe A, 5 da classe B e 5 da classe C, mesmo que o número total de exemplos na partição seja o mesmo em ambos os casos.
- a) Certo
- b) Errado
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Q1055656 • Programação • Programação Orientada a Objetos • CONSULPLAN • MPE PA • Técnico Analista de Sistemas Modelagem de Sistemas • 2022
A UML (Unified Modeling Language), uma abordagem de notação muito utilizada para descrever soluções orientadas a objetos, pode ser adaptada para se adequar a diferentes situações de desenvolvimento e ciclos de vida de software. Em relação à UML, assinale a afirmativa correta.
- a) Os diagramas incluem apenas a visão estática do sistema.
- b) Pelo fato de ser considerada uma metodologia de desenvolvimento, a UML diz para o analista como projetar seu sistema.
- c) Pode ser utilizada para visualizar, especificar ou documentar um problema, sendo especialmente útil para descrever diferentes projetos alternativos, como também documentar os artefatos do projeto.
- d) É uma ferramenta poderosa de análise e documentação. No entanto, não pode ser utilizada em todo o processo de desenvolvimento de software, já que é empregada somente na fase inicial do desenvolvimento, ou seja, na especificação de requisitos.
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Q1039575 • Programação • Programação Orientada a Objetos • CESPE CEBRASPE • TSE • Técnico Judiciário • 2024
Acerca de programação orientada a objetos, julgue o item a seguir.

Na programação orientada a objetos, uma subclasse pode se tornar superclasse de outras subclasses, até um limite de cinco níveis.
- a) Certo
- b) Errado
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Dentro do paradigma de programação orientada a objetos (POO), há um mecanismo utilizado para impedir o acesso direto ao estado de um objeto, restando apenas os métodos externos que podem alterar...

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